教学常规精细化管理制度及有关要求

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1、教学常规精细化管理制度及有关要求为了落实科学发展观，实现“以人为本”的教育理念。进一步推进我校管理的规范化、科学化进程，实现管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高管理效益；为规范教师的教学行为，确保教学的真正落实；为新课程改革和索质教育的全面实施，创造优良的宽松的发展环境，特对我校小学教学常规管理制度进行完善补充修订。一、贯彻执行要求制度是一种刚性约束力，必须成为人人遵守的纪律，必须予以全面的贯彻落实。要不抓则已，一抓到底，否则，再好的制度也是一纸空文，必将失去其应冇的效力。在贯彻制度过程中，努力做到：1、贯彻制度

2、要调动好教师的内心情感，发挥其积极性、主动性和创造性。a贯彻制度增强教师的责任意识。a贯彻制度要结合平吋检查评价，及吋把握真实情况，发现问题，予以加强和改进。4贯彻制度既要坚持原则，照章办事，也要貝•体问题具体分析，不搞一刀切。5制度要全面落实但也要注意重点贯彻，以全面促整体优化，以重点加强弱势环节、突出重点工作。自新修订的教学常规管理制度发布之□起，原冇的教学常规管理制度即刻停止使用；全体教师遵照教学常规管理制度进行日常教学活动。三、具体内容附后)目录如下：1、学校领导听课制度2.学校领导专题讲座制度a学校领导、

3、教师业务学习制度4学校领导参与教科研制度5学校领导指导青年教师制度6.教学会议制度7、教学工作检查制度&教师及学校工作质量评价要求a教研活动要求1Q学科教学计划要求11、备课要求12.学生作业要求(步榕旬iii口斤［里缶il也：1、校长每学期听课不少于25节，教导主任听课不少于30节。a不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，力求每学年对所有教师的课堂教学情况都冇所掌握，尤其要对青年教师、骨干教师、教学能力偏弱教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。a认真做好听课记录。(1)项目填写齐全。（2）

4、记录简明扼要，突岀重点。简记主要教学环节、任务，重点记学生参与教学活动情况。（3）旁评和总评是听课人缜密思考的结果、智慧的结晶，是听课记录的核心内容。听课时要随时记录下对所发现的闪光点或问题的思考，做好旁评；要对整个课堂教学进行综合分析，抓住主旨、突出重点，分条列项写清优点、缺点及改进意见，并做好等级评定。4课后务必要与授课教师及时交换意见，切实发挥听课对改进教学、指导培养教师的作用。（二）学校领导专题讲座制度1、学校校长：要从宏观上、结合当前教学改革背景和学校教学实际现状，每学期亲自为教师做教淫分析报告1次，阐述

5、自己的教学理念，指正教学屮存在的问题，指明教改方向。此外，要参与教导主任的专题讲座，提出指导性意见或建议。2教导主任：以现代教学理念为指导，紧密结合本校教师的教学状况，学生的学习状况，校本教研情况，耍从优点（成绩）、问题、下一阶段主耍目标任务及改进措施等几方而来安排专题结构，每学期2次。（三）学校领导、教师业务学习制度1、集体学习（1）学校领导班了成员，每两周1次，教师每月1次，并做好笔记记录。（2）要注重学习的计划性、系统性。每学期都要拟定学习内容安排表，包扌舌时间、内容、主题、主讲人等。（3）集体学习要有问题意

6、识且贯穿始终，要改变照木宣科，要为教师提供多种机会参与研讨、交流，发表不同见解。（4）有原始学习材料或讲稿，有主要学习内容解说及研讨记录，其中研讨记录要成为学习记录的重要组成部分。a口学要求（1）每学期摘记笔记不少于4000字，撰写随笔或心得体会不少于2000字并在学校博客上发表。（2）学习内容体现一定的价值性、前瞻性，与口己的教学相适合。提倡每学年读一本教育教学方而的专著。（3）提倡对学习笔记进行简笔画装饰。（4）摘记要有所取舍，只摘记文章的重要观点，精华所在，把主要精力放在摘记后的思考，写下所感所悟。（5）每次

7、摘记要注明出处以及摘记日期。（四）学校领导参与教研制度学校领导必须深入参加学校教研组长会并深入各教研组活动，校长每学期2次以上，教导主任每学期4次以上，参与研讨、进行辅导讲座活动等（教研活动记录中要有详细记录）。（五）学校领导指导青年教师制度1、坚持重点培养，塑造名师每位学校领导确定自己的培养对彖，其屮校长至少带1名、教导主任至少带2名教师。Z对有培养前途的青年、骨干教师进行量体裁衣、因材帮教、精雕细琢有计划的、有针对性的对他们擅长学科进行重点听课、跟踪听课，其屮校长每学期不少于3节，教导主任每学期不少于6节（在听

8、课笔记上端注明“重点”字样），并有评课指导记录。（六）教学会议制度1、每学年召开一次全体教师参加的教育教学工作会，总结部署工作，表彰先进，进行经验交流活动。Z每学年初召开一次教研组长会，总结布置工作，进行教研专题研究成果展示、交流活动。a定期召开领导班子会、有专门的会议记录，诸如奖励升级、评选先进、举行文体社会实践活动、学校竞赛活动、大型会议以及骨干教师评选