小学队列队形教学设计及反思

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1、《队列队形》教学设计一、教学思路本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证,同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教学中，课前我采用游戏做热身运动，之后讲授本节课要点队列队形（向左右后转的）练习，之后采用听音乐做放松动作放松身体，让学生达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。二、教学过程教学内容：1、热身游戏“凑数”；复习第九套广播操；2、游戏《辩左右》（原地）2、队列队形向左、右、后转；教

2、学任务：1、能分清左右前后方向，并能正确协调地做出向左、向右、向后转的动作。2、让同学们在乐中学，学中乐。3、通过练习使学生的反应能力提高，培养学生的观察和评价能力。教学重点：正确掌握三面转的方向及动作要领。教学难点：双脚协调配合开始部分：师生问好，开始教学。1、集合整队；检查人数；32、整理服装。3、师生问好；宣布内容。要求：精神饱满；动作迅速；准备部分：热身活动基本部分：1、队列练习：稍息，立正，向右看齐，向前看。2、转法练习：A、左转、向右转、向后转。(鼓励学生集中注意力，快速、准确地完成动作

3、。)B、有序地组织学生进行练习1、教师讲解向左、右、后转的动作要领，并做出示范，学生试着做动作。2、先集体练习，后分组练习。3、学生自由练习，教师巡视，表扬做得好的同学，对个别有问题的学生进行辅导、纠正。C、总结：表扬练习认真，动作规范的学生；要求：严肃认真；活动充分；精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；结束部分：1、放松操2、小结本课3、作业布置课后自行练习原地向左、右、后转转法。3教学反思在小学，低年级小朋友尤其是一、二年级小朋友方向辨别能力是比较差的，因此对体育教师而言，在三面转法

4、的教学中，就会碰到这样、那样的问题。经过自己反复的实践与尝试，终于有了一点点突破，在教学中，我是这样做的：首先我让小朋友认识自己的左手和右手，在上课教学原地三面转法中，我先不要求小朋友转动及脚的动作，只让他们反复练习、认识自己的左脚和右脚，采用自喊口令练习、小组练习、集体练习，游戏练习等方法去巩固，基本上全班在这种教学方法中95％左右的同学能熟练的指出自己的左脚和右脚。此时，教给学生方法，向后转往右手方向；向左转往左手方向；向右转往右手方向；经过几节课的练习与尝试，除了个别同学外，基本上都能很正确地

5、转动。通过这节课的学习，有些同学还是不能正确的向后转，老是从左边方向转过去。原地三面转法是人的起步动作，课堂教与学的效率是关键，在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。3