队列队形的教学设计与反思.doc

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1、队列队形的教学设计与反思发布者：柴哲发布时间：10/8/2011单位仕望集中心校初一执教者史建朝内容1、队列队形;2、游戏：穿过小树林通过本次课的学习，使学牛进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的培养学牛遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学牛变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分-、课堂常规:1、体委整队、师牛问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:小游戏；“抓人”组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX◎教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务C教师带领学牛-•起做游戏。教师讲解徒手操的动作和要求

2、。帀生一同练习。宮生站成四列横队。吉牛和教师一同做游戏。崔牛认真听讲看示范。学生精神饱满。1110小小型徒于操。佇项准备活动。2四列横队，体操队型1基本部分•、队列队形:1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐；敎师讲动作方法和要领。教师做正确的示范。改师个别指导。找好学牛做表演。勺牛认真听动作方法和要领。学牛练习。分组练习。力作…致，精神饱满。3418中5、变换队形；顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏-致。二、游戏：报数比赛规则：必须按教帅的要求顺序报数。中间不得有间隔。报错数时必须改正报数才可以

3、接着下面报数。教师讲解游戏方法和规则C教帅做正确示范。教帅做止确评定胜负。学生认真听游戏方法和规则。学生练习和比赛。分组比赛。2310中•、放松;结小结;下课教师总结本次认真听讲情课的情况。绪饱满。下课。下课。12小场地设计八个小木柱;四个标志物;dhUf学反思通过本节课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。同时锻炼学生变向跑的能力。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系以及克服困难的精神。以学习方法的可选择性唤起主体学习的主动性，本节课牟教学过程的设计尽可能满足学生主体学习的需求将学生所要学习的东西结合起来满足于学生的心理需求。