unit3myfriends第一课时教学设计方案

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1、Unit3Myfriends第一课时教学设计方案Unit3myfriends第一课时教学设计方案教学目标：・能听懂会说myfriendisstrong・Hehasshorthair・・・・2.会用longhair,shorthair,thin,strong,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。3.能听、说、认读单词和词组：friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet教学重点：・句型：who'she/she?who,syourbestfriend?2.词汇：hair,thin,strong,quiet教学难点：・发音：friends

2、,thin2.名词复数的使用教具准备：.画有猴子、兔子、长颈鹿、梅花鹿的图片2.Amy,chenjie,Sarah,mrBlack的面具或头饰3.教材相配套的教学[Unit3,LetJslearn/A]4.教材相配套的教学录音带教学过程：(一)热身/复习(warm-up/Revision)・猜谜语。教师说，学生猜。It'ssobig.Ithasalongnoseandashorttail,whatisit?It'ssmal1.Ithastwolongears・whatisit?2.教师出示猴子和兔子的图片，启发学生说：Themonkeyhasalongtai1.Therabbit

3、hasashorttai1.教0帀再出示长颈鹿和梅花鹿的图片，让学生说出：It'stall.It'sshort・3.复习单词big,small,long,short,tall,并说出中文意思。（二）呈现新课（Presentation）・教师出示chenjie的面具，问：whoisshe?学生回答：chenjieo教师说：Shehaslonghair.（一边说一边做动作帮助学生理解）教师出示Amy的面具，问：whoisshe?学生回答：Amy。教师说：Shehasshorthair.（一边说一边做动作帮助学生理解）教师同时拿着两个面具，说：chenjieandAmyarefrien

4、ds・Theyarefriends・2・让学生看着面具在教师的提示下学说：Shehaslonghair・Shehasshorthair・Theyarefriends・3・让学生指着班里的同学说：Shehaslonghair.Hehasshorthair.教师出示单词卡教读longhair,shorthair和friendso（把单词卡贴在黑板上）□□2.教师出示Sarah和misswhite的面具，问whoisshe?学生答：Sarah,misswhite。教师把面具贴到黑板上相应的单词前，鼓励学生说出Shehaslonghair.Shehasshorthair.3.教师指着班里

5、很瘦和长得很健壮的同学说:Sheisthin.Heisstrong.并让学生指着班里的同学学说这两句话。教师出示单词卡教读thin和strongo教师要提醒学生在读thin时，注意咬舌尖儿。4.教师出示ZhangPengmr.Black的面具，并把它们贴到黑板上相应的单词前，让学生说出：Heisstrong.Heisthin.5.教师把右手的食指放在嘴上，做出让学生安静的动作，让学生说出单词quieto并出示单词卡，让学生认读quieto（把单词卡贴到黑板上）再把chenjie的面具贴到这个单词前，让学生说出：Sheisquiet.让学生翻译中文。6.教师导入课文对话：johnh

6、asafriend.你能根据他的描述猜出这个人是谁吗？让学生观看[Unit3Let，slearn/A]教师问：whoishe?2.听录音带，跟读对话。[Unit3Let，slearn/A]0.教师：你能根据我的描述猜出这个人是谁吗？myfriendisthin.Shehaslonghair・Shehasquiet・whoisshe?11.让学生模仿课文对话来描述黑板上所贴出的人物,让大家猜。(三)趣味操练(Practice)・Let'sfindout教师出示第一组单词:hair,eyes,ears,nose,mouth.教师出示第二组单词：long,short,big,small

7、教师出示第三组单词：thin,strong,quiet,cute,tall,short(四)扩展性活动(Add-activities)为爸爸、妈妈画像教师让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈妈的模样。看看谁画的画像与自己的描述是一致的。板书设计：who，she/she?He"s/She"s作业布置：1、Listentothetape2、Readthesentences教学后记：四会词句基本上掌握。课题：Unit3myfriends第二课时教学