整式加减提高

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1、考点分析整式的加减课题整式的加减教学重点、难点教学方法讲练结合学习内容与过程3【例1】若代数式(2F+ar_y+6)—("F—3x+5y—1)的值与字母兀的取值无关，求代数式--a2+2方2_(丄/_3方2)的值4【例2】己矢⑷是自然数，严2一异,F+吉严讥是八次三项式,求心【例3】已知x,y,z为自然数，且x

2、式x2+xy=2,于+兀尹二5,求2x2+5xy+3^2的值2、己知m2+m-l=O,求/+2血2+1997的值。3^已知-m+2n=5,求5(m-2n)'+6n-3皿-604、使(ax1-2xy+丁?)一(一ax2+bxy--2y2)=6x-9xy+cy2成立,那么a二5、一个多项式A减去多项式2x2+5x-3,马虎同学将减号抄成了加号，运算结果是-x2+3x-7,求多项式46^已知多项式2j+5x2-9xy2+3x+3nx>,2—my+7经合并后，不含有y的项，求加+力的值。7、当50-(2°+3硏达到最大值时，求1+4/_9方2的值。8、已知多项式2a3-a2

3、+a-5与多项式N的2倍之和是4/-2/+2心-4,求N?&化简：求1+2兀+兀？与2—兀+2厂的左.9.有理数°、bc在数轴上的位置如图所示，化简代数式：6/-c

4、-

5、Z?

6、-

7、Z?-6z

8、+

9、/?+6r•••4—ao£)c9.已知a,b在数铀上的位置如图，化简a+

10、Z?-tz

11、-2a--b11・今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真地复习老师讲的内容，11QI他突然发现一道题（一扌+3号一尸），）_（一兀2+4号_2）=_2+尸空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（）A.-JxyB.7xyC.-xyD.xy12.女口果

12、多项式力减去一3x+5,再加上兀2—兀―7后得5x~—3x—1,则弭为（）A.4x~+5x4-11B.4%2-5x-11C.4x~-5x+11D.4x~+5x-•1113.若多项式3x2-2（5+y-2x2）+mr的值与/的值无关，则刃等于（）・A.0B.1C.—1D.—714^代数式（xyz2+4xy-1）+（-3a>?+z2yx-3）-（Ixyz1+xy）的值是（）A、无论x、y取何值，都是一个常数；B、兀取不同值，其值也不同C、兀、y取不同值，其值也不同；D、兀、y、z取值不同，其值也不同15、当x=-3吋，代数式x3+（^-x2）-（x2-6）的值是-24,那

13、么G的值是（）A、-8B、13C、0D、-516.一个多项式A减去多项式2x2+5x-3,马虎同学将减号抄成了加号，计算结果是一x2+3x-7,多项式4是1、观察算式：(l+3)x2(l+5)x3Jl+7)x41..,(l+9)x51+3=,1+3+5二一J+3+5+7—,1+3+5+7+9二~,2222按规律填空：1+3+5+・・・+99二?,1+3+5+7+・・・+(2农一1)=?2、如图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子。观察图形的变化规律，写出第几个小房子用了多少块石子?3、用黑、白两种颜色的正六边形地面砖（如图所第1个第2个第3个示）的规律，拼成若干个图案：

14、（1）第3个图案中有白色地面砖多少块?（2）第斤个图案中有白色地面砖多少块？4、观察下列一组图形，如图，根据其变化规律，可得第10个图形中三角形的个数为多少？第”个图形中三角形的个数为多少?«I个朗4个5.一张长方形的桌子可坐6人，按下图将桌子拼起來.按这样规律做下去第刀张桌子可以坐人.规划部门计划将阴彫部分进行绿化，屮6、如图，某市有一块长为（3d+b）米，宽为（2a+b）米的长方形地块,间将修建一座雕像，则绿化的面积是多少平方米？并求出当b=2时的绿化面积•7、有理数a,b,c均不为0,且d+b+c=O.设兀=

15、丄耳+卫丄+上丄

16、,b+cc+aa+b试求代数式：,

17、9+99兀+2000之值。10、已知a、b、c为实数,ab_1be_1ca―—9—,a+b3h+c4c+a11、若m2+m-l=0^求m3+2m2+2007的值.四、本节小结（学生自主完成）五.学生本次课对老师的评价：O特别满意O满意O—般O差学生签字：六.教师评定：1、学生上次作业完成情况：2、学生本次上课表现情况:3、老师对本次课的总结：教师签字