东平县农村幼儿教育现状及优化对策研究

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1、东平县农村幼儿教育现状及优化对策研究东平县农村幼儿教育现状及优化对策研究摘要：改革开放以來，特别是科教兴国战略实施以来，我国的农村幼儿教育状况得到较大改善和提高。文章以山东省东平县为研究区域，采用实地调研的方法，对东平的农村幼儿教育现状进行了调查，并根据从中发现的问题，提出转变幼儿教育思想，加人农村幼儿教育投入，缩小城乡差距，完善幼儿教育体制机制等一系列优化东平县农村幼儿教育的解决対策，以期实现东平县幼儿教育的乂好乂快发展。关键词：东平县；幼儿教育，农村1.引言幼儿教育作为整个教育的起点，是教育

2、均衡发展的源头，它的均衡发展是促进教育和社[1-3]会公止、公平的基础。就国家层而上讲，在体现教育公平，注意教育的均衡发展方面，虽然已经岀台了一系列政策，但是，从实际情况來看，城市与农村幼儿园教育的差距还是非常明显的，对于农村幼儿来说，还存在许多不公平，或者说，城乡幼儿园教育的发展还很不均衡。因此，如何缩小城乡幼儿园教育的差距，促进城乡幼儿园教育的均衡发展，是幼儿园[4]教育改革与发展屮的一个内涵十分深刻的课题。木文以山东省泰安市东平县为研究区域，采川实地调研的方式，通过实地走访东平县乡镇地区的

3、农村幼儿园，归纳岀东平县幼儿教育存在的问题，然后，从中提出优化东平农村幼儿教育的解决措施。2.东平县农村幼儿教育现状2.1农村幼儿教育资源不足，城乡差距悬殊东平县农村幼儿教育资源不足，幼儿园办园条件较差，尤具表现在民办幼儿园屮。在东平县农村屮，为了方便入学，多就近办了较多民办幼儿园。由于缺乏办园资金、地理位置较差、领导不够重视以及缺乏严格的监管等原因，办园的物质基础条件较差。主要表现在多数幼儿班的面积较为狭小，缺乏较好的通风条件和幼儿活动的必耍的空间；一些班级的房舍、门窗陈I口，危及幼儿的人身安

4、全；教具、玩具和大型户外游戏设施以及幼儿读物奇缺；部分厨房卫生条件欠佳；一些幼儿使川的口杯。毛巾配备不齐，消毒不够规范，存在校多卫生隐恵。另一方面，教育资源的不足，也表现在农村幼儿教师师资落后，具体为教师专业索质较差，多数农村幼儿教育大多数不是正规的幼儿师范学校出身，一般多是本地的职业中专岀來，多数人没有受过止规的专业训练，这些教师教育观念落后，教学方式陈1口，难以满足社会发展对教育捉出的新要求。而县城的幼儿教育资源则要比农村的幼儿教育资源丰富得多，所以，城乡存在较大差距，亟需要通过采取政策倾斜

5、，來优化农村的幼儿教育。这也是统筹城乡发展的题中应有Z义。2.2农村幼儿教育误区较多，质量有待提高如前文所提，由丁•农村幼儿教育师资不足，现有幼儿教师质量良莠不齐，导致现在的农村幼儿教育存在校多•误区。比如，在教学内容上，由于农村幼儿教育未能引起足够的重视，幼儿教育的评价体制没有得到规范，再加上当前多数家长将幼儿送入幼儿园是为了给孩子找个托儿所，导致农村幼儿教育没有统一固定的教育内容。认为幼儿教育就是教学生知识，同时片面的认为教知识容易看到效杲，在家长那里也说得过去，于是，采取“灌输式教学”;导

6、致-些幼儿教育实际上成为“小学预备班”，其至成为小学-•年级，而这种幼儿教育是严重不符合儿童身心发展规律的。2.3校园教育与家庭教育脱节，留守儿童教育现状令人担忧农村的孩子基木上都是自己入学，也有少数是由家长接送，离班时，虽然由教师组织护送，直到坐上校车，但是实际上，教师和家长很少育机会面对面交流，教师对幼儿家庭的具体情况不够了解，许多教师不知道白己的班上，有多少幼儿属于独生子女，不知道幼儿回家后，和哪些人生活在一起、幼儿的父母从事什么职业等等。幼儿教师没有积极通过多种方式，主动与家长进行联系，

7、向家长介绍幼儿班的教育内容和教学计划，帮助他们创设良好的家庭教育环境，掌握科学的教育方法。与此同时，较多的家长也未能积极配合幼儿园开展教育活动，家长不重视幼儿教育的现象较为突出，对幼儿教育的认识也存在偏差。普遍认为教育孩子是教师的事情，自己的事情多，没时间关心子女的教育为题。东平县存在较多的外出民工，导致外出民工的了女教育得不到保证，外出务工人员的幼儿往往跟留守老人一起生活，这部分儿童的教育更是令人担忧。2.4农村幼儿教育中存在一些心理问题，亟需解决由于教师素质的良莠不齐，导致在农村幼儿教育问题

8、上，会岀现一些心理问题。农村幼儿的身心发展水平都较城市幼儿落后。他们的语言表达能力、认识能力、注意力、想象力都较差，农村幼儿怯于主动与人交往，在与陌生人交流的时候，眼神不敢宜视，十分腼腆拘谨、胆小，社会交往能力很差，不能主动友好的和同伴相处，在游戏活动的时候，往往有独占玩具、争抢玩具的现象，攻击性较多。在学习活动的时候，对新鲜事物表现的兴趣较淡，依赖老师解决问题，缺乏个人应冇的主动性和积极性。因此，农村幼儿的心理健康应该引起教师的足够巫视，父母和教师应该携手对幼儿的心理健康，共同解决。1.优化对