高职图书馆就业指导课程教学特色数_省略_研究_以广东轻工职业技术学院为例_

高职图书馆就业指导课程教学特色数_省略_研究_以广东轻工职业技术学院为例_

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1、图书馆学刊2015年第8期•信息组织•TUSHUGUANXUEKANNO.8,2015高职图书馆就业指导课程教学特色数据库建设研究本文系广东轻工职业技术学院教改课题“面向高职就业指导课程教学的图书馆特色数据库建设研究”(JG201414)成果。—-以广东轻工职业技术学院为例罗木华(广东轻工职业技术学院图书馆,广东广州510300)[摘要]就业指导课程是高职学生必修课之一,高职图书馆深入开展就业指导课程数据库建设,整合校内外资源、创新信息交流机制、实现教学“一站式”服务和信息共建共享,构建高职学生就业指导课程教学

2、体系、优化就业指导服务工作,提出就业指导课程特色数据库建设路径,将为高职院校就业指导课程教学提供信息保障和教学参考。[关键词]高职图书馆就业指导课程教学数据库建设[分类号]G253DOI:1Q.14037/j.cnki.tsgxk.2Q15.Q8.Q53图书馆学刊2015年第8期•信息组织•图书馆学刊2015年第8期•信息组织•1引言近年来,在教育部的大力支持和推动下,大学生就业指导课程在各个高校陆续开展,就业指导课程教学特色数据库的建设,在国内各高校也逐渐展开。高职院校图书馆作为学校的资源中心和信息中心,必须

3、充分发挥自身的信息资源、服务和人才等优势,配合学校相关部门,以就业为导向,以质量为目标,努力拓展和深化服务功能,为我国人才培养提供强有力保障。笔者以国家示范高职院校广东轻工职业技术学院(下称“广东轻院”)为例,探讨高职院校图书馆就业指导课程教学特色数据库的建设。2就业指导课程教学特色数据库建设相关研究2.1就业指导课程教学的内涵高职院校就业指导课程教学旨在帮助高职学生面对和解决生活中的各种困惑,树立正确的人生观、价值观以及就业观,科学定位自己的人生目标,并逐步实现目标,激励高职学生珍惜大学的美好时光,合理安排学

4、习与生活;努力提高自身的就业和管理能力,为其走上社会提供指导。同时,教育部办公厅曾印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知强调:“从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课,并作为公共课纳人教学计划,贯穿学生从人学到毕业的整个培养过程[1]。”2.2就业指导课程教学特色数据库建设的现实意义2013年度《地平线报告》(高教版)发布,全球高等教育机构在未来的五年中将应用“慕课”(MOOCs)、手机(移动终端设备)、游戏化学习和学习分析等,这将对高校的教学产生重大影响,同时给高职院校图书馆服务带

5、来发展的机遇和挑战[2]。因而,建设课程教学数据库,对图书馆未来发展具有重要的现实意义。“慕课”MOOCs),即大规模开放网络课程,近两年来,在网络高速发展和开放教育资源、开放教育运动的多重背景下,由美国兴起的一种新兴课程学习模式掀起了一场网络学习的高潮。我国以及世界多个国家也逐渐引人并借鉴其成果,取得很好的效果“慕课”(MOOCs)最大的特点是免费提供各种优质的学习资源和交流互动平台,以及测验考核平台,提供考核成绩和课程认证,做到大规模开放学习、互动学习、共享学习、考核认证等,实施两年来,受到世界各地教育工作

6、者和学生们的认可。高职院校图书馆建设就业指导课程教学数据库,将为“慕课”(MOOCs)的建设提供必要保障和基础。“自主学习”简单的理解是指学习者对自己学习负责的意愿和能力,而图书馆建设就业指导课程教学数据库将为高职院校学生提供自主学习的平台和学习资源保证。当前,智能手机、笔记木和平板电脑等移动终端设备已逐渐普及,成为高职院校学生的重要学习工具。其功能不断多样化、智能化,加之携带方便、操作简单等特点,导致移动式快餐文化盛图书馆学刊2015年第8期•信息组织•TUSHUGUANXUEKANNO.8,2015行,高职

7、院校如何根据学生特点,将有益的教学内容引人已成为图书馆研究和拓展功能的一个重要课题。因而,图书馆在建设就业指导课程教学数据库过程中,要将教学内容融人移动终端设备,为用户利用移动终端设备学习提供支撑。传统的学习和教学过程主要是仟课教师在课堂上讲授,课后学生通过复习、作业或实践来完成。而当前流行的一种创新教育模式——“翻转课堂”其主要特点是把传统的教学学习方式的顺序颠倒过来,仟课教师的知识传授在授课前就完成,师生在课堂上通过互动的形式将知识内化,也是将课外学习与课内学习完美地有机结合起来;“翻转课堂”需要一些教学短

8、视频、微视频等更为方便学习的资源。因而,图书馆建设就业指导课程教学数据库,迎合了高职院校学生“翻转课堂”学习的模式,为其提供了有力保障。3高职院校就业指导课程教学数据库建设现状笔者通过网页浏览和电话咨询等对我国100所国家示范性高职院校进行了解发现:有82所高职院校建有图书馆独立网站,18所无图书馆独立网站;在建有独立网站的图书馆中,有40家图书馆建有各种类型的特色数据库,占可正常访问

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