会计专业协作会“说专业、说课程”比赛

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1、无锡立信职业教育中心校邵婴之江苏联合职业技术学院会计专业协作会“说专业、说课程”比赛目录专业介绍专业建设经验与特色问题与措施一、专业介绍我校创办于1982年，为适应当时苏南乡镇企业迅速发展的需要，以培养三年制会计中专人才为主。取名为“无锡县立信会计学校”。学校招收初中毕业生，先后开设“财务会计”专业、“会计电算化”专业、“现代会计与审计”专业和“涉外会计（英语/日语）”专业。2004年，学校被批准成为江苏联合职业技术学院办学点，当年即招收五年制高职“会计”专业学生。目前，我校五年制会计专业有毕业生380人，在校生1674人。返回一、专业介绍专业建设的立足点-----“以服务为宗旨，以

2、就业为导向”作为专业建设的立足点专业建设的着力点-----科学合理构建人才培养模式和课程建设作为专业建设的着力点加强教学团队和实训基地两个保障体系的建设一、专业介绍会计专业于2003年被评为江苏省职业学校示范专业；并于2007年被评为江苏省课改实验点。2008年，《基础会计》课程被评为无锡市职业教育精品课程；2009年《初级会计实务》课程被评为无锡市职业教育优秀课程。市场调研课程建设312４人才培养方案师资队伍建设５实践、实训基地建设二、专业建设二、专业建设专业设置原则:区域性、规范性、前瞻性、匹配性1、市场调研行业背景调研------随着市场经济的不断发展，无锡乃至长三角地区经济保

3、持良好的发展势头，已成为我国经济发展最活跃地区之一。无锡的转型发展、民营企业的发展都将吸纳大批新的高素质技能型会计从业人员，对会计专业人才形成了巨大的岗位需求，这为我校五年制会计专业带来了良好的建设环境和新的发展机遇。人才需求调研------企业在招聘财会人员时学历不再重要，公司更为看重应聘者的工作能力。1.毕业生就业岗位调研二、专业建设岗位分布数据分析人才需求调研------2.毕业生就业企业性质调研二、专业建设人才需求调研------3.毕业生就业企业规模调研二、专业建设专业教师市场调研调研、分析结果------专业定位:以服务区域经济和社会发展为目的，以社会需求为导向，走产学研

4、结合的发展道路，体现高等职业教育办学特色，立足无锡、面向全省，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，既具有会计基础理论，又具有较强的会计职业能力及相关专业能力，具有良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展能力的高技能人才。力争在三年时间内达到省五年制高职专业建设水平评估的全部优秀指标要求。毕业生就业岗位：出纳、财务核算、成本核算、报税员、稽核、主办会计、财务主管、财务经理等会计人员素质要求：良好的心理素质与职业道德、扎实的职业技能、较强的社会活动能力2、人才培养目标返回二、专业建设会计专业人才培养目标重新定位：培养适应现代会计职业要求的，具有良好的职业道德和职业素

5、养，具备扎实的专业知识，掌握并能熟练应用本专业职业技能，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。职业能力分解与工作任务分析3、课程建设二、专业建设(1)课程建设是专业建设的核心所在专业建设思路：本着学校与市场对接、课程与岗位（群）对接的理念，在专业建设工作委员会的指导下，努力构建基于职业能力分析、适应高技能人才成长规律的高职课程体系框架，形成了具有五年制高职特色的多元整合的专业课程体系与实践教学体系。将职业资格证书和学历证书有机融合在一起。课程体系开发流程如下：职业岗位分析任务分析知识结构能力结构构建课程课程

6、评鉴会计专业纳税申报与会计实务职业岗位群任职能力要求与专业课程体系关系图前置课程岗位能力培养实训课程职业岗位群职业岗位群任职能力基本要求专业核心课程实践类课程后续与拓展课程对中小企业实施会计稽核的基本能力财务会计对中小企业财务会计各要素进行核算的基本能力财务会计会计基础实训出纳出纳工作的基本能力会计基础财会专业认识成本会计稽核对工业企业生产成本进行核算的基本能力对中小企业纳税申报与税务筹划的初步能力中小企业进行统计与信息加工的初步能力……财务经理常见财务软件应用审计认知与技术出纳技能实训成本会计实训ERP实训外贸会计实训财会专业顶岗实习统计员报税员对中小企业财务管理的初步能力成本会计

7、财务管理会计综合实训税务会计实训………会计手工处理职业技能“梯层递进”的双轨实训内容毕业跟岗或顶岗实习会计岗位项目实训会计基本技能实训会计电算化处理会计应用技术实训会计综合模拟实训证券投资实训室会计手工模拟实训室会计电算化实训室模拟银行纳税申报实训室ERP模拟软件实训室模拟财务公司校内实训室校外实习基地“内外结合”的实训实习基地实践教学体系图3、课程建设返回二、专业建设(2)专业人才培养方案的二次开发◆实施“双证书”教育将会计从业资格考试相关课程融入教学计