八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)

八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)

ID:44331657

大小:50.73 KB

页数:6页

时间:2019-10-20

八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)_第1页
八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)_第2页
八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)_第3页
八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)_第4页
八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)_第5页
资源描述:

《八级数学下册第20章数据的整理与初步处理20.1平均数教案(华东师大版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、20.1平均数1~2平均数的意义与用计算器求平均数(第1课时)教学目标一、基本目标1.理解平均数的概念和意义,会计算一组数据的算术平均数;能利用计算器计算一组数据的平均数.2.初步经历数据的收集、加工整理的过程,能利用平均数解决一些实际问题,发展数学应用能力.二、重难点目标【教学重点】算术平均数的意义和计算方法.【教学难点】算术平均数的计算方法.教学过程环节1自学提纲、生成问题【5min阅读】阅读教材P130~P134的内容,完成下面练习.【3min反馈】(一)平均数的意义1.在日常生活中,我们常用平均数

2、表示一组数据的“平均水平”.一般地,对于n个数1x1、x2、、xn,我们把n(x1+x2++xn)叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记为x.2.在校园歌手大赛中,参赛歌手的成绩为5位评委所给分数的平均分.各位评委给某位歌手的分数分别是92,93,88,87,90,则这位歌手的成绩是90.(二)用计算器求平均数3.已知一组数据x1、x2、x3、xn,用计算器求这组数据的算术平均数的步骤如下:(1)开机,打开计算器;(2)菜单21,启动“单变量统计”计算功能;(3)x1=x2=xn=AC,输入所有数据;(

3、4)OPTN2,计算出这组数据的算术平均数.环节2合作探究,解决问题活动1小组讨论(师生互学)(一)平均数的意义【例1】某班10名学生为支援“希望工程”,将平时积攒下来的零花钱捐献给贫困地区的失学儿童,每人捐款金额如下(单位:元):10,12,13,21,40,16,17,18,19,20.那么这10名同学平均捐款多少元?【互动探索】(引发学生思考)这10名同学平均捐款钱数是什么数?怎样求一组数据的平均数?1【解答】x=10×(10+12+13+21+40+16+17+18+19+20)=18.6(元).

4、即这10名同学平均捐款18.6元.【互动总结】(学生总结,老师点评)利用公式求算术平均数时,要数清数据的个数,求数据总和时不要漏加数据.(二)用计算器求平均数【例2】用计算器计算数据13.49,13.53,14.07,13.51,13.84,13.98,14.67,14.80,14.61,14.60,14.41,14.31,14.38,14.02,14.17的平均数约为()A.14.15B.14.16C.14.17D.14.20【互动探索】(引发学生思考)按照用计算器求平均数的方法用计算器计算即可.【答案

5、】B【互动总结】(学生总结,老师点评)本题要求同学们能熟练应用计算器,会用科学计算器进行计算.活动2巩固练习(学生独学)1.某同学参加数学、物理、化学三科竞赛的平均成绩是93分,其中数学97分,化学89分,那么物理成绩是(C)A.91分B.92分C.93分D.94分2.某次数学考试中,一学习小组的四位同学A,B,C,D的平均分是80分,为了让该小组成员之间能更好的互帮互学,老师调入了E同学,调入后,他们五人本次的平均分变为90分,则E同学本次考试的分数为130分.3.下面是小婷班上30位同学一次数学测试的

6、成绩,求出这次数学测试的平均成绩.95,99,87,90,90,86,99,100,95,87,88,86,94,92,90,95,87,86,88,86,90,90,99,80,87,86,99,95,92,92.解:这次数学测试的平均成绩为(95+99++92+92)÷30=91(分).活动3拓展延伸(学生对学)【例3】设一组数据x1,x2,,xn的平均数为m,求下列各组数据的平均数:(1)x1+3,x2+3,,xn+3;(2)2x1,2x2,,2xn.【互动探索】利用平均数的公式求出x1+x2++x

7、n→再计算即可.【解答】∵一组数据x1,x2,,xn的平均数是m,x1+x2++xn∴x=n=m,即x1+x2++xn=mn.(1)∵x1+x2++xn=mn,∴x1+3+x2+3++xn+3=mn+3n,∴x1+3,x2+3,,xn+3的平均数是(2)∵x1+x2++xn=mn,∴2x1+2x2++2xn=2mn,mn+3nn=m+3.∴2x1,2x2,,2xn的平均数是2mnn=2m.【互动总结】(学生总结,老师点评)如果一组数据x1,x2,,xn的平均数为m,那么x1+a,x2+a,,xn+a

8、的平均数为m+a,bx1,bx2,,bxn的平均数为bm.环节3课堂小结,当堂达标(学生总结,老师点评)一般地,对于n个数x1、x2、、xn,我们把1n(x1+x2++xn)叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记为x.练习设计请完成本课时对应练习!3加权平均数(第2课时)教学目标一、基本目标1.在具体情境中理解加权平均数的概念,体会“权”的意义,知道算术平均数与加权平均数的联系与区别;会进行加权平均数的计算.2.初步经历数

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。