鲁教版八年级上册物理第一章机械运动章节测试(含解析)

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1、基础义务教育资料2018-2019学年鲁教版五四制八年级上册物理第一章机械运动章节测试一、单选题1•随着航天技术的飞速发展,我国己成功实现两次载入航天飞行.在火箭推动飞船上升阶段,航天员是被固定在飞船座舱内的.在这一阶段下列说法正确的是()A.以飞船为参照物航天员是静止的B.以地面为参照物航天员是静止的C.以火箭为参照物航天员是运动的D.以火箭为参照物飞船是运动的2.如图所示,周日,晓明和晓华骑双人自行车郊游,若说晓华是静止的,则所选择的参照物是()A.自行车B.路旁驶过的汽车C.地面D.树木3.诗人曾

2、写下这样的诗句:“人在桥上走,桥流水不流〃。其小“桥流水不流〃诗人选择的参照物是()A.桥B.河岸C.水D.岸上的树4.如图所示为一商场运行中的口动扶梯.某一顾客站在上行的口动扶梯上.当我们说该顾客“静止〃时.所选的参照物是()运齐中的自动扶梯A.顾客本身B.扶梯C.大楼地面D.随相邻扶梯下行的乘客5.“神舟十号〃飞船与“天宫一号〃成功对接后,以下哪一个作为参照物,"天宫一号〃是静止的()A.西昌卫星屮心的发射塔架B.“神舟十号〃飞船C.海面上行驶的远洋观测船D.在“天宫一号〃内穿行的航天员6.售票员和

3、乘客都坐在一辆行驶的汽车上,他们均以对方为参照物,下面正确的说法是()A.售票员认为汽车是运动的B.售票员认为乘客是运动的C.乘客认为售票员是运动的D.乘客认为车是静止的7•关于机械运动,下列说法正确的是()A.空气的流动不属于机械运动B.运动路线是直的,运动路程是不变的,这样的运动才是机械运动C.一个物体位置改变就是运动,位置没有改变就是静止D.判断一个物体是否运动和怎样运动,离开了参照物就失去了意义8.如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s-t图象,由图象可知A.甲、乙两车在0-20s过程中都

4、做匀速直线运动B.经过5s,甲车通过的路程比乙车长C.经过10s钟后,甲、乙两车以相同速度行驶D.在0〜5s时间内,甲车的速度比乙车的速度小9.你一定听过《龟兔赛跑》的故事吧•乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在超过乌龟后,便骄傲地睡起了大觉•当它醒來后才发现,乌龟已经爬到了终点.关于这个赛跑过程,下列说法正确的是()A.兔子始终比乌龟跑得快B.只有选地面为参照物后,才能说乌龟是运动的C.兔子在睡觉时肯定是静止的D.乌龟的平均速度比兔子的平均速度大10•甲、乙两物体同时同地沿同一直线做匀速运动,它们的s・t

5、图象如图1所示・由图象可知()A.甲通过的路程一定比乙大B.甲的速度一定比乙小C.经过6秒,甲乙一定相距3米D.甲乙间距离一定随着时间的增加而增大.如图a所示,小车一端固定一条纸带,纸帯穿过打点计时器,小车的另一端受到弹簧测力计的拉动,沿水平方向运动.某同学通过打点计时器得到的甲、乙、丙三条纸带如图b所示,并画出了其中甲、乙的s・t图线AO和BO如图c所示.下列分析正确的是()111A.分析纸带可得,丙纸带的速度大于乙纸带的速度大于甲纸带的速度B.三次实验中,弹簧测力计丙的拉力大于甲的拉力大于乙的拉力A

6、.在用3N拉力拉动乙纸带,则阻力为2NB.丙纸带所对应的s・t图象应位于①区域二、填空题12.兰州国际马拉松是国内最具影响力的马拉松赛事之一,去年6月李明同学参加了迷你马拉松(全程5km),他跑完全程用了41min40s,他全程的平均速度是m/s=km/h;比赛吋,他感觉路边的路灯都在往后退,是以为参照物.23.宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗:“飞花两岸照船红,百里榆堤半日风.卧看满天云不动,不知云与我俱东〃,其中“云不动"、“云与我俱东〃分别是以、(选填"榆堤〃或“船〃)为参照物.14.如图所示

7、是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片.由照片所示的情景,可以分析判断出甲船的运动状态是,乙船的运动状态可能是.15.我国古书上记载有“人在大舟屮闭牖(牖指门窗),舟行而人不觉动〃,这是对运动和静止的生动描述,其屮〃人不觉动〃是以为参照物的.蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便,要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香.有一种蚊香如图所示,请你设计一个实验,测岀该蚊香正常燃烧的速度(假设蚊香燃烧的快慢是相同的)。要求:(1)你实验中所用的器材有;(2)实验步骤:;(3)请设计一张表格记录实验需要测量的数据

8、o三、解答题17.在没有灯光的黑夜里,公路上离你很远的汽车,虽然亮着车灯,但你却不能判断它是静止的还是在行驶的,而在白天,你却很容易判断,这是为什么?四、实验探究题18.蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便,要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香。有一种蚊香如图所示,请你设计一个实验,测出该蚊香正常燃烧的速度,要求:(1)写出所需要的器材(2)说明测量方法。17.如图所示是测量小车沿斜血下滑的平均速度的实验.(1)该实验目的是练习用测平

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