浅谈少先队工作的开展

《浅谈少先队工作的开展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈少先队活动的开展尹华各位领导、各位辅导员：大家好！这儿天我们将相聚九宫山，感谢领导们组织了这次活动,提供了大家学习交流的机会。受领导的委托，让我就“如何开展少先队工作”做讲座，说实在的，我很惭愧，当然更多的是欣慰，因为短短的儿天，我会结识这么多來自各基层的少先队辅导员及团队干部，当一张张年轻的陌生的面庞在我眼前变成亲切的笑脸吋，那是我最大的收获，能够结识你们，是我最大的快乐，借此机会，我就抛砖引玉谈谈，和朋友们共勉吧！或许我介绍的内容与你们的做法和同，或许你们有更好的方法……希望我们通过此次交流建立长期的互动联系，共同推进全县少先队事业的科学发展。

2、少先队辅导员的定义在座的大部分都是辅导员，对于少先队辅导员，应该怎样定义呢,先说说这个角色。少先队辅导员的职业角色应是：优秀教师+合格的少年儿童工作者+称职的党的少年儿童思想政治工作者。由此可见，我们首先是一支有良好职业素养的优秀教师队伍。那么作为少先队辅导员应具备怎样的知识基础呢：少先队辅导员必须具备的相关知识：基本的政治理论常识、马克思主义中国化最新成果的基本知识、中国特色社会主义理论的基本知识、党建和团建的基本知识、少先队教育基本理论、少先队专业知识、心理学（尤其是儿童发展心理学）、教育学（尤其是徳育理论）、社会学（尤其是少年儿童组织社会学）等相

3、关理论。以上可以看出，我们还必须是具有良好政治素养和理论知识的教育工作者。正确开展少先队辅导员工作，需要哪些职业技能呢？少先队辅导员必须具备的相关技能：少先队组织建设与管理的技能，少先队教育活动的技能与方法，少先队日常工作的基本技能，儿童组织社会工作的技能与方法，儿童思想教育与心理辅导的技能与方法，教育科研素养、现代信息技术技能、社会交往技能等素质要求。通过以上的了解，我们可以得!我们的少先队辅导员队伍，是一支具有较高政治素质和专业知识储备、掌握了一定的管理技能与工作方法，并且具有时代要求的教育技术能力的优秀的教师队伍。少先队组织属性的把握与理解要讲少

4、先队工作的开展，首先要准确理解与把握少先队的组织属性，那我们必须先从三位领导的讲话谈起：胡锦涛总书记曾向全国的小朋友提出殷切希望：“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。团中央笫一书记陆昊同志在2009年全国少工委五届五次全委会和笫六次少代会上，强调少先队根木任务的两个层次：第一个层次是引导少年儿童有爱心,养成良好的道徳行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识。笫二层次是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。教育部部长在中国少年先锋队第六次全国代表大会上提出三个重要作用，即充分发挥少先队组织在培养学生思想道徳素质中的重要作用；充分发挥少先队组织在提

5、高学生能力屮的重要作用；充分发挥少先队组织在促进学生全面发展中的重要作用。《中国少年先锋队章程》是我们开展少先队工作的根木指南，在《章程》中我们就能找到有关对于少先队组织属性的内容。少先队组织属性有两大核心是：政治属性与群众属性，《队章》中对此均有明确表述。对于政治属性是这样的表述的：少先队的组织教育实际上是少年儿童政治社会化的过程，是将中国特色社会主义政治文化（政治知识、价值、规则和规范等）通过少先队适当的途径广泛传播过程，通过这种传播将中国特色社会主义社会所具有的政治认知、政治情感、政治态度和政治倾向传授给新一代社会成员。对于群众属性是这样表达的：

6、凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出中请，经批准就成为队员。何为少先队的组织教育？少先队的组织教育实际上就是一个帮助少年儿童适应少先队组织文化，对少先队产生组织认同的过程。少先队组织教育的核心内容和要求是要培养少先队员的组织意识、组织观念、组织情感以及服务组织的能力。少先队组织教育是落实当前少先队根本任务的重要渠道，其目的是引导广大年儿童在少先队组织开展的各类体验活动中得到素质发展与思想意识的“双向提升”，特别是为更好地灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情搭建一个广阔平台。目前绝大部分学校都是班

7、队合一，中队辅导员是由班主任兼任的，尽管班主任工作与辅导员工作有很多联系，但两个岗位之间还是有区别的。辅导员的行为模式应该偏重领导行为，因为辅导员更注重把确立组织或社会共同价值观和远大使命感作为重要目标，暨对少先队员进行组织教育，引导广大少年儿童年树立对党和社会主义祖国的朴素情感；班主任的行为模式应该偏重管理行为，因为班主任主要是运用诸如班级公约、纪律和物质刺激等多种手段把学纶统合起來，去实现学校领导班了确定的任务或目标，完成管理者的职能。正是因为两个岗位工作侧重点不同，我们说只有将有力的管理（班主任工作）和有力的领导（辅导员工作）联合起來才能带來颇为

8、满意的效果：实现少先队员在素质培养、政治观念发展等方面的共同进步，真止为适应政治社会而准备。若