资源描述：
《（精品）六年级上册英语教案-unit4thenandnow∣译林版（三起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、牛津深圳版英语六年级上册教学设计课题Thenandnow单元4学科英语年级六年级上册学习目标1•掌握单词：goon,lookoutof,makeasentence,spelbwhatdayistoday,with,yesterday.2.了解课文Cartoontime.3.重•点知识点：with,goon重占八、、1.T解课文Cartoontime.2.重点知识点：with,goon难点重点知识点：with,goon教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Warming-upandrevision1.Greetth
2、eSsasusual.Checkthehomework.2.Haveagame・播放有关本节课Cartoontime的视频仔细观看视频，直观了解本课时内容视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。讲授新课I.FreetalkI.你上课吋认真听讲吗？2•上课不认真听讲对吗？II・PresentationStep1.课文展示（1）老师展示课本内容Step2.老师播放课文录音（Tshowsthetext,andasksomequestionsaboutthetext,thenplaytherecor
3、dingfortheI.学生小组讨论自己了解的城市。II.（1）学生阅读课文。（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问I.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。II.使学生快速的了解课文大意。2.（1）图片含有Sstolistentothetext.)题。丰富的色彩，能Step3.单词讲解2.教师先领够吸引学生的注①T:Thisisfashionshow,Thisisbottle,we'll读，然后男意力，使学生积learnsomethingaboutHolidayfun.生读，女生极的参与课堂的(Showthepict
4、uresofthenewwordsonthescreen.Learnthemeaningsofthenewwords:读，链式读，学习中來。fashionshow,bottle,gowell,atfirst,heavyrain.)给出汉语说(2)录音能纠正©WorkonListenandsay.Playtherecording英语，给出学生，的单词发fortheSstolistenandrepeatthenewwords.英语说汉音。(3)带有趣Ssreadthenewwordsandtrytoremember语，最后跟味
5、性的游戏能够them.读正音。紧是学生放松，使凑的教学环学生轻松愉快的节使学生能学习英语。在学够全身心的习新单词的同投入学习时，理解新课文，中。做到课文与单词同步学习。③单词组合老师展示新单词的小游戏学生读出单词趣味性十足的游或者说出单词行能提高学生学的汉语意思。习的积极性。锻炼学生的瞬时记忆力。考察学生的反应能力和记忆力in>KeywordStep1in•学生根据in.可以使学牛育with例句。学习重观的掌握重单词with和(介词)and和(连词)例如：例如：他和他的妈妈去购物。(1)Hegoesshoppingwith
6、hismother.(2)Heandhismothergoshopping.goongoon继续goondoingsth继续做某事例如：(1)我们继续看电视。WegoonwatchingTV.(2)他继续写作业。Hegoesondoinghishomework.Step2课堂练习按要求完成下列各题。1.用and和with填空。(1)Shelivesherparents.(2)Hehisfathergoestothezoo.(3)Hehisfathergotothezoo.(4)Hewenttotheshophisfrien
7、ds.(5)HehisparentsliveinBeijing・2.英汉互译。(1)上周日，他和他的朋友们去公园了。(两种翻译)(2)下课了，老师继续上课。(3)Hewenttoseeafilmwithhisfriends.点单词学生根据所学习的知识点完成本题学生根据课文的用法。讲练结合，训练学生掌握重点单词的用法。检测学生对课文内容完成此题学生根据自己对课文的理解，将正确的答语的序号填入扌舌号里。的掌握程度，达到课文、单词和语法同步学习的目的。加强学生对课文的理解。Whatcouldtheydo?Whatcouldn't
8、theydo?Timoneyearold.Hecouldnot・Helenthree対r®old.5hecouldnot.学生根据自己对图片的理解，完成此题。锻炼学生对图片的处理分析能力以及一般过去时(4)TomandLucyareclassmates.Step3Askandanswer(1)Whati
