高中生物（人教版）必修3第1-4章练习客观题

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1、1.2.3.4.5.6.7.1.2.3.4.5.6.7.2010-2011学年度第二学期高二年级阶段练习(模块三1-4章)选择(2X25)下列哪项不是市人体内环境成分明显变化引起的病症A.浮肿B.手足抽搐C.贫血D.尿毒症下列物质中，可在血浆屮找到的有A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞所生活的具体内环境是A.淋巴B.组织液C.血浆D.淋巴和组织液反射和反射弧的关系是A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射

2、活动的完成必须通过反射弧來实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A.膜内电流市非兴奋部位流向兴奋部位B.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C.神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D.兴奋在细胞间的传导方向是树突一另一个神经元的轴

3、突和细胞体下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处8.8.某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明A.不同的神经纤维是以不同的递质传递B.不同的神经元之间的递质可能不同c.所有的神经元Z间的递质可能相同D.麻醉剂作用于大脑皮层，使痛觉屮枢失去功能因血糖造成的惊厥和昏迷的直接原因是A.月夷岛素分泌过多B.脑细胞供能不足A.骨骼肌供能不足D.胰高血糖素分泌不足10.用一定

4、量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强11.不属于胰岛素功能的叙述是：A.抑制肝糖元的分解B.促进血糖进入肝脏合成糖元C.促进非糖物质转化为葡萄糖D.促进血糖进入细胞，并氧化分解供能12.一个健康人若进食较多的糖类和食盐后，其体内不会111现的生理变化是A.尿中盐增多，糖无增多B.抗利尿激素释放增加C.糖大量进入细胞并被利用D.胰高血糖素分泌增多13.若因为腹泻而出现心率加快

5、，以肢发冷，血压下降，这是因为A.丢失钾盐比丢失水多，使细胞内液渗透压升高B.丢失钾盐比丢失钠盐多，使细胞形态发生变化C.丢失的消化液多于吸收的水，使细胞外液渗透压下降D.丢失的盐的比例比水的比例大，使细胞外液渗透压下降14.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③垂体前叶分⑤减少尿的排岀B.②—①④—③f⑤①—④/D.②、①f③f⑤泌抗利尿激素增加④摄水量增加A.①②—③—④⑤②f④/C.①X③f⑤15.关于体温调节的叙述，正确的是A.寒冷坏境中的体温调节是神经调节，高温坏境中的体温调

6、节是神经一体液调节B.寒冷环境中的体温调节是神经一体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节C.寒冷环境和高温环境中的体温调节都是神经一体液调节A.寒冷环境和高温环境中体温调节都是神经调节16.大面积深度烧伤的病人治愈后，夏季要比烧伤前怕热，这是因为皮肤烧伤时损伤了:A.表皮B.大量汗腺C.大量神经末梢D.皮脂腺17.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D.青霉素消灭肺炎双球菌18.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是A.过敏原和抗原都是笫一次进入机

7、体就能引起相应反应B.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应C.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应D.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应10.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是A.常用HLA表示B.常用AIDS表示C.主要侵犯人体T细胞D.先使体液免疫功能严重缺损，继而彫响细胞免疫11.植物的根能向地生长，生长素此吋对根细胞所起的主要作用是（）A、防止衰老B、促进生长C、抑制生长D、促进细胞分裂12.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点

8、最3bcdA.B.UD.甲生长rm所需时间乙可能对应于乙图中的位置是（）13.将一株正在生长的