提高英语阅读理解能力对策

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1、毒口吉徒向英语阅读理解能力对策王昭宁宜春职业技术学院教务处江西宜春?【摘要】随着现代信息社会的发展人们越來越多的运用或从事英语阅读逮就要求学习者切实提高英语阅读能力。本文针对英语闲读中存在的问题进行了分析并总结出了一些具体的方法。【关键词】荚语阐读理解词技巧阅读是学习英语的重要途径之一也是获取信息的一种非常重耍的手段。而对许多英语学习者来说阅读是较薄弱的一环其原因是阅读理解是一项含有多种技能的思维过程一方面学习者受到汉语本身的干扰和本身语言的限制另一方面没有养成良好的阅读习惯没有掌握正确的阅读方法。那么怎样提高阅读理解能力呢在此木人根据在教学实践中得出了

2、以下儿点体会扩大词汇量扫除词汇障碍词汇是阅读的基础生词往往会影响整句、整段甚至全文的理解为解决这一问题可以从下述几个方面着手。狠抓基木功注意词汇积累现在社会是一个知识爆炸的社会每天都有一些新词出现狭窄的词汇量必然会阻碍我们阅读的正常进行。所以我们除了牢记“基本词汇”外还耍平时注意积累坚持不懈才能使自己的词汇量在平稳屮得到增加和巩固在阅读时感到得心应手。利用构词法知识许多英语单词都是由前缀、词干、后缀三部分组成的。有些单词通过加不同的词根、词缀可派生出几十个词。因此认识一个词根并掌握一定的构词知识就等于认识一群单词。例如—不正常的国外的滥用反感反战的一防衰

3、老的可接受的可读认的可适应的利用“故事驾去由于英语中的有些词有一段背景故事或来源于成语故事、传说、宗教信仰或是文学名著、电影故事等等具有深悍的内涵意义通过生动的故事可更加了解单词。利用归纳法记忆单词可以把口常用的单词分为体育类词汇、经贸类词汇、旅游类词汇以及医学类词汇等。这样会触类旁通记忆起来也比较有趣更能加深记忆。利用上下文线索。所谓利用上下文线索是指利用上下文中的某些外在的提示或内容的含义来归纳出我们想耍得到的信息。这种线索可以是一个词、一段话或一个小小的标点符号这就更求我们用一定的英语知识去分析用心地去把握方能取得成功。激发阅读兴趣加强对文化背景的

4、了解兴趣是最好的老师学习者对英语越有兴趣学习积极性就越高自觉性就越强。在阅读过程屮如果缺乏一定的文化背景知识即使能认识每一个单词也不能正确理解文章含义所以我们要了解英语词汇所蕴涵的文化内涵。注意区分英汉互译时相对应词汇的意义差别大多数英语单词和对应的汉语意义相近但是有些词对应的意义有差别。“”对应的是“药店"。在汉语屮药店是岀售药品的地方在英语屮还可以解释为就餐。在英语常用的动宾结构的动词短语中尽管同一个动词可以组成很多短语但曲于宾语的意义不同导致在翻译成汉语后该动词出现“一词多义啲现象。如“”做饭“”沏茶。”挣钱“”取得进步“”犯错叩I”做决定。这是我

5、们在英语阅读中应注意培养的跨文化意彭Z一。掌握英语语言中委婉语的使用常识无论W在中文述是在英文中死都被认为是“离开西方文化手基督教影响英文。”就成了死亡的委婉语类似的还有”等。与之相比中文主要受道教和佛教的影响死亡的委婉语有“仙逝、转世、囿寂在些设计到有关政治、国际关系和社会经济事务时常常会用委婉语来避免某些词语可能带來的不愉快。如把一次失败的营救人质行动称为“”而不是“”把敌人的突袭叫做一而不是“”。学习英语词汇屮颜色词的文化内涵英汉颜色词在对应的概念上是基本一致的但表现相同颜色的词的文化内涵是不同的。如一温室怒火万丈黑市发生不愉快的日子牛羊肉一乡下佬

6、纯金一贵族出身恼火、气愤曲不眠Z夜等。掌握做题技巧掌握大量词汇具备一定的语法知识以后还要掌握做题技巧也就是要了解阅读理解的测试点。把握全文轮廓加深理解各段落层次之间的内在联系。在阅读前应当看标题看稳重的各种插图及图表注意文章的显著特点如黑体字或斜体字重复岀现的重点词小标题等预见、估计文章内容。在阅读过程中应该验证验证一下文章的内容是否与你阅读Z前所预见、估计的一致。如果文章所讲的正是你所预料的你就可以继续阅读。如果相反你就需要调整自C的观点重新估计全文的内容再继续阅读卜•去。联想在阅读文章的过程中仍然需要调动积极思维运用己有的知识和经验对读物提供的文字信

7、息进行联想和选择必要时可以跳出读物客观地判断作者的观点和意图。推测在文章中句子和段落的上文往往预示了下文的内容。如果我们在阅读时能够根据上文推测下文的内容必将有助于提高阅读理解能力和阅读的速取E適恼陆谢拐页鲍魁皮崔暝峦绮聘华嬌毗绞萃绮聘?臣囿?英语文章结构与汉语文章的结构相住本质的方法。似也是开头概述、中间主体阅读方法的合理利用部分和结尾结论部分构成。绝人多精读泛读的有机结合数文章的段落都有主题句它的出现有要想提高阅读理解能力就要进以下儿种情况每段的句旨就是该行人量阅读。阅读理解能力的提高是建段的主题句。这丰要出现在根据原则进立在大量阅读的基础上的学习者

8、在平行道理论的演绎型文章屮即通常是文时的阅读屮读书既要仔细研读乂要博章的开头先点