电力班组创先管理

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时间:2019-10-23

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1、《电力班纟I[创先管理》电力班组创先管理课程对彖:电力企业班组长【课程时间】:实战版4天,浓缩版2天【课程大纲】:(领导开训:强调训练的意义和纪律)导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴:您碰到哪些关于电力班组创先管理等难题?每人提出自己工作中的难题,老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。电力班组创先管理课纲简介:第一章、创先工作的口的与意义(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练)一、创先工作的重要意义:电网企业的目标不仅是做大,还要做强(一)、责任与使命:时代赋予了中国的电网企业更多的机会和挑战(二)、内涵与意义:创建世

2、界先进电网企业的必要性和紧迫性(三)、只有创婕先进的电网企业,才能为21世纪中国的可持续发展提供更好的保障(四)、创先工作是实践和落实科学发展观、构建和谐社会的基础二、创先就是从优秀到卓越的过程(一)、创先是一个过程,没有结束,只有开始(二)、持续改善、精益求精(没有最好、只有更好!)(三)、创先就是不断追求卓越的过程1、何谓卓越?何谓优秀?2、改善、创新、变革、卓越3、每天进步一点点三、从我做起:创先是每个人的身边的事(一)、创先工作并不难(二)、创先从转变观念开始(三)、创先工作在身边1、责任、严谨、认真2、热情、活力、主动3、合作、团结、信赖笫二章、创先工

3、作的维度与内容(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练)一、创先工作成功的三个要素:理念、流程、考核(一)、正确的理念:真正把以客户为中心的理念全而融入到日常工作中(二)、科学的流程:把理念落实到各项业务流程屮,以引导正确的行为(三)、有效的考核:有考核,有评价,有反馈,才能形成闭环管理,实现持续改进二、树立“以客户为中心”的核心价值观,抓好“内部客户”和“外部客户”这两个客户的服务(一)、“以客户为中心”的理念决定了工作的价值观(二)、不仅是外部客户,要树立“整个链条的后端都是客户”的思想(三)、要培养服务的意识1、“做事”和“服务”的不同2、服务要

4、用“心”3、服务的目标是要让客户“满意”、“高兴“和“忠诚”三、树立现代企业流程管理的思想,推进业务流程管理的科学化(一)、以公司的统一战略规划业务流程(二)、以业务流程增进团队合作(三)、梳理和诊断现有业务流程(四)、穿越并不断优化业务流程(五)、运用信息技术将业务流程固化(六)、实施业务流程并进行绩效管理(七)、流程管理的原则1、创造简捷:将复杂的流程简单化2、注重细节:细节决定成败3、统一标准:统一的行动才能有统一的结果四、绩效管理的手段要跟上去(一)、下属不会按你想的去做,而会去做你布置和检查的(二)、不仅耍关注结果,更重要的是把握过程(每一次违章不一定

5、发生事故,但发生事故-定是有违章)(三)、将绩效管理常态化、指标化和标准化1、常态化:不能持续的东西是没有意义的2、指标化:无法量化的考核将不会有结果的3、标准化:标准的指标才能令人信服第三章、凝聚团队御慧再创辉煌(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练)一、寻找榜样标杆,努力实现自我超越(一)、对标管理不是去模仿,而是找差距改善和超越(二)、标杆寻找的四种方式:内部、竞争、职能、流程(三)、标杆管理的“五步法“1、现状分析2、选定标杆3、标杆分析4、最佳实践二、在工作中建立创先管理指标(一)、人力资源管理指标(二)、流程标准管理指标(三)、现场管理指

6、标(四)、生产业绩指标1、安全生产2、工作质量3、成本控制4、客户服务(内部、外部)三、建立愿景,凝聚智慧,打造一流创先团队(一)、工作不是靠一个人做的,而要大家相互合作完成的(二)、从“一“开始,脚踏实地,让愿景照亮团队创先之路(三)、国际先进电网企业需要有一流的创先团队1、一流创先团队的特征2、一流创先团队的激励与沟通3、一流创先团队的第四章、用创先开创工作新局而(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练)一、创先先创观念:改变心智模式(一)、人生要用“正思维”(二)、努力走出工作中“口我'的阴影(三)、心态决定一切,实现换位思考1、赞美心2、喜悦心

7、3、包容心二、人人创先争优:学习成就自我超越(一)、"学力”比“学历”更重要(二)、学习的时间、质量和成本(三)、提升学习力的三个方法1、思考:学而不思则罔,思而不学则殆2、分享:分享的结果是财富的倍增3、实践:不是知识没有用,而是因为“我没用”三、创先要创新:系统思考解决问题(一)、管理的实践就是在模仿中超越(二)、只耍精神不滑坡,方法总比问题多(三)、突破创新思维的三大法则1、系统思考2、创新激情3、突破习惯第五章、学员感悟与心得(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练)一、心态:从本课程学习中我认识了什么?二、知识:从本课程学习中我懂得了什么?三

8、、技能:从本课程学习中我

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