九年级政治总复习总第7课时教案

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1、总第7课时课题：九年级全册第三单元融入社会肩负使命第八课投身于精神文明建设教学目标：1•理解社会主义精神文明建设的地位和作用，知道中国先进文化的前进方向。明确社会主义精神文明建设的主要内容。2.了解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，明确社会主义精神文明建设的根本任务，自觉投身于精神文明创建活动。教学重点：建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。牢牢把握先进一文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。教学难点：理解牢牢把握

2、先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。教学方法：启发式教学法、讲授法、练习法教学过程：第八课投身于精神文明建设一、建设社会主义精神文明1.先进文化的前进方向（1）社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。三个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而乂有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。②政治文明为物质文明的发展提

3、供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。（2）发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。（3）发展先进文化的特征：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（4）牢牢把握先进文化的前进方向①重要性：方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根

4、本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。②基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，全面落实科学发展观。1.中心环节和基础工程（1）在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。（2）社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）怎样加强思想道德建设？☆在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中

5、，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程（地位）发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质,直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。（3）怎样正确处理思想道德建设和教育、科学、文化建设的关系？在

6、社会主义现代化建设过程中，思想道德建设和教育、科学、文化建设犹如车之两轮、鸟之两翼，同等重要，不可偏废。二、灿烂的文明之花1.精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式。举例如下：①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。②创建文明村镇的活动——“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。2.加强社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代乂一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。3•面对不健康的文化，我们应该怎么做？A.要弘扬社会正气，就要自觉抵

7、制歪风邪气。B.要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。C.要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。D.要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。作业布置：教学反思：