《责任与角色同在》导学案

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1、北川中学九年级思想品德学科导学案课型复习课设计人王文战

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4、9.11.课题第一课责任与角色同在教学目标1.理解角色和责任的关系；2.掌握承担责任的代价与回报。教学重点角色和责任的关系；承担责任的代价与回报。教学难点承担责任的代价与回报。教法创新材料分析教学。学法指导学生自主学习、合作学习、探究学习相关知识链接仔细阅读课本4—17页的内容。教学过程一、知识集萃（一）我对谁负责谁对我负责1。我的角色我的责任•什么是责任？责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。•责任的来源：我们生活在社会屮，都

5、因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生与社会关系之屮的相互承诺。承诺表现在生活的方方面IHI：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。•不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着i种资任：•随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换白己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。①作为子女，孝敬父母，是我们的责O作为学生，遵守学校纪

6、律、完成学习任务是我们的责任③作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；④作为普通公民，我们''位卑未敢忘忧国”⑤作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境2、谁在对我负责•自己对自己负贵并承担不负贵任的后果。及吋纠正自己的过失，也是一种负贵任的表现。•为什么耍自觉承担责任，对自己负责？只有对自己负责的人，才能亨有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承扌H起对他人、对社会的责任。•别人也在为我们承担着责任•我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们••每个人都应该具

7、有资任感。（二）不言代价与回报1、什么代价什么回•承担责任往往伴随着获得冋报的权利，但同吋也是履行自己应尽的义务。因为承担主任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还总味着可能因做不好而受到责备，共至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。•对于个人的成长而言，承担责任，是口尊口信的具体体现，是口立口强的必然选择，是走向成熟的标志。2、我承担我无悔•有些该做的事情，并不是我们白愿选择的，但是我们仍然要为它们承担责任。因为：①如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现0冇时我们虽然无法改变口己在工作和生活中的位置，

8、但可以改变我们对待口己应该做的事情的态度。③只要我们把它们当作…种不可推卸的责任扒在眉头，全身心投入，同样能够把事情做得出色。•面对贵任不言代价与回报，是富有贵任心人的高尚情感。•我们周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报，这种奉献粹神，是社会责任感的集中体现。二、当堂训练（一）单项选择题1、下而对负贵任的理解你认为正确的是（）A、负责任只是对成人的道徳要求B、我们现在还是孩子，不用承担责任C、负责任是对每个人在人生各阶段承担的不同角色的要求，贯穿于人的一生D、责任感和负责态度仅仅是对国家机关人员的要求2、

9、要成为一个有责任感的人，必须（）A.孝敬自己的父母，对父母的话百依百顺B.遵纪守法，认真做好自己应该做的爭C.遵循白己的标准做事，白己的事情白己负责D.提高学习成绩，只要把学习搞好就行3、下列几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是（）A小扬参加活动时经常失约，事后只说“临时冇事”B小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务C每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业D碰到学习上的困难，小栋主动向老师或同学求教4、不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的最主要责任是（）A、遵守学校纪律，认

10、真完成作业B、萍水相逢，扶危济困C、赡养扶助父母D、遵守交通规则5、以下列举的责任中，来自法律规定的有（）A、答应同学的事情就要信守诺言B、主动给老人让座C、资助失学儿童重返校园D、成年子女赡养父母6、承担责任会冇回报，同时也童味着付出代价。下列做法中正确的是（）A.小明帮助别人时从來都是冇求必应B.小强待人友善，对待别人的错谋常常是视而不见C.小芳因帮助别人而受到课解，但这并没有改变她帮助别人的爱心D.小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较，患得患失7、如果你在公共汽车上发现冇两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他

11、人不负责任的做法是（）A.寻找机会，告知司机B.记下小偷的外貌特征，报警C.向周围的人人求援，共同抓住小偷D.与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的8、下列属于在家庭生活中须承担的主要贵任是（）A、爱岗敬业B、孝敬父母C、见义勇为D、保护环境9、下列对人的行为与后果Z间关系的正确表述是（）A.人的行为与后果之间没冇必然的联系