四年级数学下册3运算定律乘法交换律学案新人教版

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1、乘法交换律班级姓名【学习目标】1.掌握乘法交换律，，并能用字母表示乘法交换律。2.学会运用乘法交换律进行简便计算，体验运算定律的应用价值，提高应用数学的意识。【学习过程】一、知识铺垫一共有几个蘑菇？怎样解答？这两个算式的得数是否相等？（）都表示什么？（）可以写成○二、自主探究1.探究活动一共有25个小组参加植树，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水，浇树，负责挖坑、种树的一共有多少人？探究活动（1）方法一：方法二：（2）这两个算式都是求（），它们的计算结果（）。可以写成○这个等式说明了（）（3）你能再举几个类似的例子吗？○○看一看从中你发现了什么？你能用自己的话说出你发现的规律吗？（4

2、）（5）聪明的同学，你能结合前面学习的规律，给你发现的规律起个名字吗？（）（6）用你喜欢的符号或字母表示两个因数，请你用式子表示上面的规律。2.做一做运用乘法交换律填上合适的数45×50＝×45×＝35××＝24×28×81＝22×三、同步练习1.先计算，再运用乘法交换律进行验算。48×16＝178×32＝2.填空（1）（）×45=55×（），这里运用了乘法（），用字母表示是（）。（2）交换两个（）的位置，（）不变，这叫做乘法交换律。3.下面等式哪些符合乘法交换律？符合的画“√”（1）42×60＝60×42（）（2）b×80=80×b（）（3）■×☆＝☆×■（）（4）58×76＝52×7

3、6（）【学习评价】自评☆☆☆师评同步练习答案1.48×16＝768178×32＝5696481617832×16×48×32×178________________________________________2881283562564864534224______________________________327687685696__________56962.（1）5545乘法交换律a×b=b×a(2)因数积3.√√√四、知识拓展4.把应用乘法交换律的算式用线连起来。14×710×117＋90×b11×10b×07×149＋7