四年级数学下册3运算定律加法交换律学案新人教版

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1、加法交换律班级姓名【学习目标】1.掌握加法交换律，能够用字母来表示加法交换律.2.能运用加法交换律解答实际问题，提高学生的说理、推理能力。【学习过程】一、知识铺垫例1李叔叔一共骑了多少千米？（1）与同桌交流一下。想一想，说一说从上面的情境图中，你能够获取哪些数学信息？要解决什么数学问题？（2）尝试用两种方法解决下面问题。①②二、自主探究1．探究活动（1）比较上面两个算式，想一想这两个算式有什么相同点和不同点。相同点：。不同点：（2）由两种算法的结果相同，可以看出两个算式有什么关系？（填“﹥”“﹤”“＝”）

2、40+56○56+40（3）你能在举出几个这样的例子吗？_____+_____=_____+__________+_____=_____+_____（4）通过上面的三个算式，发现两个数相加，交换（）的位置，（）不变，这叫做加法交换律。（5）试着用自己喜欢的方式表示加法交换律2.做一做根据加法交换律填空500+400=400+________+45=55+45366+____=210+____b+38=38+____三、同步练习1.两个数相加，（）加数的（），和不变，这叫做加法交换律。用字母表示（）。2．在

3、括号里填上适当的数或字母73+54=（）+73（）+18=18+66a+72=72+()16+（）=b+()3.计算下面各题，并用加法交换律验算76+248=237+163=【学习评价】自评☆☆☆师评同步练习答案1．交换位置a+b=b+a2.5466ab163.76+248=324237+163=40076248237163+248验算+76+163验算+237____________________________________324324400400