浅谈培养阅读习惯的几点启示

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1、浅谈培养阅读习惯的几点启示摘要：以一则工程师的故事说明知识是有价值的，而对于处在求学期的广大学生而言，培养学生的阅读习惯是很重要的。关键词：知识；价值；阅读；阅读日冇一个工程师在公司服务了将近三十年，但在这三十年来，他一直得不到老板的尊重。财人气粗的老板，动不动就对员工呼来喝去，仿佛把人家当成下人使唤。但为了养活一家老小，工程师也只有默默地忍耐。又过了几年，工程师退休了。然而，某天他却突然接到老板的紧急电话。老板用命令的语气，告诉他公司的机械岀了严重的问题，但所有的工程师都束手无策，要他回来帮忙。工程师没有多说一句话，就匆匆赶到工厂。只见经验丰

2、富的他，手里拿了一支粉笔，绕了丁厂一圈，在出问题的地方画上记号，让技工们进行维修，果然让工厂运行恢复了正常。问题解决后，工程师递给老板一张账单。老板打开一看，差点没昏厥过去，账单上的金额居然高达一万美金！老板吓了一跳，说：“天哪！你来绕了一圈，不过花了一个小时……这样的价钱，未免也太高了吧！你可以算便宜一点吗？”“喔，没问题工程师说，“我可以少收你一块美金！”“才便宜一块美金？”老板很不高兴地说，“这样的收费，究竟是怎么计算出来的？”工程师又慢条斯理地递上一张明细表，上面写着一一粉笔：一块美金;三十年来累积的维修知识：九千九百九十九块美金。接着

3、，他眨眨眼睛，对老板说：“粉笔就不收你的钱了，其余的费用不二价！”知识究竟有没有价值？我想，答案绝对是肯定的。弗兰西斯?培根说过一句著名的话：“知识就是力量！”而知识來源于対生活的细致观察，来源于实践，也来源于书本。対学生来说，由于年轻,由于经历比较简单，后一点就显得格外重要。为了培养…个人能在精神上独立生活，必须把他引进书的世界。书应该成为每一个学生的良师益友和明智的教导者。我认为使每一个学生在独处时能向往单独与书相处一一向往默想与沉思，是一项重要的教育使命。单独与书相处并不意味着孤僻。这是思维、情感、信念和观点的自我教育的开始。只有当书作为

4、精神上的需要进入人们的生活时，这样一个开始才有可能。多数父母虽然十分重视儿女的读书，但仅限于关心学习成绩，看重分数，因此有一部分的父母反对儿女看课外书，认为这些“闲书”会影响学习,所以不支持孩子阅读；但也有一部分父母是鼓励孩子阅读的;还有很大一部分的父母采取不支持也不反对的不管态度，他们一是忙于工作、经营，无暇管，一是觉得只要成绩好，看不看随便;语文素质是要从小培养熏陶的，在这样缺乏文化氛围中读到高三的学生，要在高三一年中突出提高是难以想象的，即使在高中三年中要大踏步提高也是要付出相当艰辛的劳动。广泛阅读是学生求知的天性，也是学生们学习的权利，

5、更是学生健康成长的需要。我们说中学阶段是读书的最佳时间，不仅因为此时更益于接受知识，更因为这个阶段学习上的欠缺，是终生无法弥补的，尤其是对学生的思想发展，影响就更大了。一木好书能照亮人生方向。缺乏人类优秀文化营养的滋养，缺乏健康精神思想的导引，人生势必在混沌与精神贫乏中度过。我们再也不能漠视中学生精神生活匮乏的现状了，应该努力创造条件改变这种局面。作为中学牛，我们要提高我们的阅读品味，扩大我们的阅读范围，有针对性地看看各类书籍，减少休闲式报纸杂志类的阅读量，选择书籍时也要听听家长老师的指导。在处理课堂学习跟课外阅读的关系时，能认识到我们在学校的

6、首要任务是学习。选择课外阅读书籍时，要把握好课外阅读对课堂学习影响的双面性。在阅读过程中，能做到“不动笔墨不读书”，学会做笔记、写心得，养成良好的课外阅读习惯。我是个很喜欢看“闲书”的人，学生时候不知挨了多少骂，其至有老师指责我看闲书是“浪费时间”。但是，很早以前我就知道，看“闲书”绝不是浪费时间。最起码，我喜欢看书，看书能让我放松，所以怎么能说看闲书没有一点“作用”或“功能”呢？不过，阅读的价值，直到年纪愈大，我的体验才愈深刻。首先，因为看书已经成了习惯，所以我儿乎没有无聊的时候，无论是闲在家里，还是等车等人时,我都可以看书。具次，喜欢看闲书

7、还右」个意外的好处，那就是对我的人际关系非常有帮助。初次见面的朋友，无论他聊的是文学电影，还是政治时事，或者环保议题，书里多多少少都读过，虽然不可能专精，也不会像是“鸭子听雷”，搞不清别人在说什么。还有一点很重要，那就是借用书本吸收新知，总是能让我发现很多有趣与奇妙的事，而対这个世界永远保持好奇心与新鲜感，这可是快乐的不二法门呢！阅读并非一定要正襟危坐，利用闲暇的时间，放松心情，随手翻翻书吧！阅读的快乐就像滚雪球，你吸收得愈多，得到的快乐也就愈大呢！歌德说：知识是人类的守护神。知识是人生中最宝贵的资产，能扩展你的视野，丰富你单调的生活。而且，知

8、识的价值，是旁人永远抢不走、取代不了的！2014年4月23日，我们将迎來第十九个“世界阅读日”。就从现在开始，培养阅读的习惯吧！参考文献：苏霍姆林斯基