耿桂花本科论文

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1、简析《陌上桑》中人物形象刻画和表现手法特点腻脚乡中心校小学校耿桂花内容摘要:《陌上桑》是汉乐府民歌屮著名的叙事名篇,在艺术上取得了很高的成就。其中最主耍的就是运用以熄写实、烘云托月的手法成功地塑造了秦罗敷这个人物形彖。在表现手法上,以叙事为主,把抒情和描写有机地融合在一起。叙事详略得当,繁简有法。同时,在叙事中使用生动的对话,便人物性格鲜明、结构紧凑,夸张和铺陈等艺术手法的应用,让诗篇增添了浓郁的民间风味和诙谐的喜剧效果。关键词:烘云托月;以虚写实;铺陈:避虚写实《陌上桑》是汉代乐府民歌屮的著名作品,其能够成为屮国古代诗歌屮传诵千古的叙事名篇

2、,是因它在写法上取得了很高的艺术成就。富于浪漫性和诙谐性,休现了汉代文学的长足进步。《陌上桑》的浪漫性,主要表现在诗歌前半部对于罗敷美丽的描写方面。特别是在人物形象刻画和表现手法上,它改变了过去人们对人物刻画,往往注重对人物容貌的正面刻画。从眉、眼、口、鼻一直到脸庞、颈项都作认真的描绘。如古典诗歌屮描绘女性外貌的杰出作品《诗经•卫风•硕人》,诗屮对庄姜的刻画:“手如柔萸,肤如凝脂、领如蜡蟒、齿如瓠犀、臻首蛾眉。巧笑倩兮!美目盼兮!”①意思是说:“贵妇人庄姜的手指像白嫩的幼芽,皮肤像光润的凝脂;脖颈白净修长,好似天牛的幼虫;牙齿洁白整齐,犹如瓠

3、瓜了儿;还有蝉儿般的方额,蚕蛾般的弯弯长眉。颊边两个酒窝,笑起來多么迷人!黑白眼珠流转传情多么美妙!”②诗中运用一连串贴切、形象的比喻,生动细致地描摹庄姜的美丽容貌。再用白描手法表现庄姜巧笑顾盼的魅人神态,使纸上美人活了,仿佛笑盈盈地从画中走了出来。但《陌上桑》描写罗敷的美貌并没冇采用《硕人》的正而写实手法,作者独具匠心,另辟新径,对罗敷的美貌形体不着一笔。采用避实写虚、烘云托月的手法,来塑造罗敷的美的形象。让读者己去想象罗敷无与伦比的绝世容貌;而对罗敷的人格美这个精神的东西,是看不见摸不着的。作者却反其道而行之,采用以实写虚的手法,应用语言

4、描写,将罗敷的语言行为原原本本地摆在读者面前,让读者直接去认识、去判断罗敷的人格美。一、应用避实写虚、烘云托月的手法,层层铺垫,侧面表现罗敷的容貌(一)应用环境描写,烘托罗敷青春焕发的美丽容貌诗歌一开头:“日出东南隅,照我秦氏楼”描写了春天的清晨,一轮旭日从天幕的东南方出出升起,阳光普照,真是一个明媚的早晨!多么优美的景色啊!但写环境之美不是口的,口的是为了烘托活动在这个环境屮的女主人公的美。秦氏楼沐浴在绚丽的阳光中,那是罗敷的住处。这时罗敷还没有出场,但读者完全可以想象到她沐浴着金色的霞光对镜梳妆的美丽倩影和愉快神情;那朝阳映照的城南隅,就

5、是主人公釆桑的地点,使罗敷形象跃然纸上。不仅如此,在描写环境的时候,作者还使用了第一人称的口吻。“照我秦氏楼”中的“我”字,代表的是作者及周围的人,相当于我们。用第一人称直接向读者叙述故事:太阳从东方升起,照着我们的秦家楼阁,使人倍感亲切。接着转变叙述角度,用笫三人称叙述,让故事情节更生动、人物形彖更具体鲜明。(二)通过器物描写,以用物Z美,烘托用物主人的美“罗敷喜蚕桑,采桑城南隅”两旬,展现出位于城南边的大片阳光闪烁的桑林,勤劳美丽的罗敷上场了。读者仿佛看到她披着阳光,眼睛里映照着朝霞,脸上浮现着灿烂的笑容,灵巧的手好似翻飞的彩蝶,采摘着嫩

6、绿的桑叶。但作者并不直接去描写罗敷本人,而是首先描写了她采桑所用的器物「'青丝为笼系,桂枝为笼钩”,用青色丝绳做桑篮上的丝带,用桂枝做桑篮上的提钩。“青丝”写出了用物的精美;“桂枝“写出了用物的香洁,这就是以用物之美,赞美用物主人之美。(三)追求以妆束之美,来衬托身着这种妆束的人的美用物写完了,该直接写罗敷本人了,但作者仍然不去写她的容貌。而是乂迂冋笔墨去描写她的饰:“头上倭堕髻,耳屮明月珠。细绮为下裙,紫绮为上襦。”她头上梳着时兴的堕马髻,俏丽地侧在一边;小巧的耳朵上戴着晶莹的宝珠;下身围着一条杏黄色绮罗长裙,上身穿着一件紫红绫子短袄。看,

7、她的妆束是这样的明丽珍贵,那么身着这种妆束的人的美丽、高雅便可想而知了。(四)采用烘云托刀的手法,侧面烘托罗敷那无与伦比的迷人容貌作者从环境写到用物,从发型写到服饰,层层着墨描绘,处处透着罗敷的美。但却没有一句是直接写罗敷容貌美的。作者不惜笔墨地这样兜圈了,绕来绕去,其口的只冇一个,就是吊读者的胃口,使读者更加想知道罗敷究竟冇多美。于是作者笔锋一转,去描写这种美所引起的反应:“行者见罗敷,卜•担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帕头,耕着忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。”过路的人看到罗敷,不由自主地放下担子,捋着胡须注口而视;小伙子看到罗

8、敷,脱下帽子整理着头巾,想引起罗敷的注意:耕地的人竟然忘了身边的犁,锄地的人也忘了手中的锄。他们都被罗敷的美貌弄得丢魂失魄。更冇意思的是,他们回到家里,使嫌自己的妻

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