第一节　“四两拨千斤”--虚词 (2)

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1、《“四两拨千斤”——虚词》课堂练习   一、读下面一段文字，说说其中哪些虚词可以去掉，哪些虚词不能去掉；哪些虚词去掉后句子的原意会改变，哪些虚词去掉后句子的意思不变。    场外又是一片彩声。王三胜流了汗，不再去拾枪，努着眼，木在那里。老头子扔下家伙，拾起大衫，还是拉拉着腿，可是走得很快了。大衫搭在臂上，他过来拍了王三胜一下：“还得练哪，伙计！”“别走！”王三胜擦着汗：“你不离，姓王的服了！可有一样，你敢会会沙老师？”“就是为会他才来的！”老头子的干巴脸上皱起点来，似乎是笑呢。“走；收了吧；晚饭我请！”（老舍《断魂枪》）   二、请

2、说出下面句子中的“把”各属于什么词类，并说明理由。    ①我来把大门。　　②抓了一把米。　　③请把灯关了。    三、指出下面句子的谓语部分之前，哪些可以加介词“被”，哪些不可以加“被”，并说明理由。   ①电影票买着了。　　　　②文章写好了。   ③衣服他撕破了。       ④自行车小偷偷走了。   四、判断下面句子画横线处的虚词使用不正确的一项。    A.这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。    B.他的一生自然使我想起了《论语》中孔子同他的弟子的一段对话。    C.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔

3、碰到了自己在中学时代的恋人。    D.有些青年人居然这样评价《城南旧事》这部影片：“小孩儿片，没劲。”    五、判断依次填入下面各句横线处的虚词正确的一组。    ①人家的进度就要超过咱们了，咱们得加油啊！    ②你不了解一下情况就大发议论，太主观了吧？    ③王丹考虑问题脑子很灵活，刘磊的思路敏捷。    A.马上　不免　更加　　B.马上　未免　更加   C.立刻　不免　越发　　D.立刻　未免　越发   六、判断下面各句方括号中必须加“的”字的一组。   ①为实施西部大开发战略，加快当地经济［］发展，国家将在西部新建十大工

4、程。    ②天文学家在太阳系外共发现28颗行星，它们［］存在是通过间接渠道推出来的。   ③风险投资的注入可以使你［］钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。   ④他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠特点，是欧亚高手取胜［］最大障碍。   A.①②B.②④C.③④D.①③    练习解析    一、本题的主要目的是帮助学生理解虚词在句子中的作用。参考答案：该文段中大部分虚词都有自己的特定作用，是不可缺少的。其中分为两种情况：一种是如果去掉虚词句子就不成立了。例如：“努着眼”，“走得很快了”，“收了吧”。另一种是如果去掉虚词句

5、子仍成立，但是却不是原来句子所表达的意思了。例如：“别走”：“走”可以单说，但是表达的意思与原意完全相反了。“不再去拾枪”：“不去拾枪”可以单说，但是从中却看不出之前有没有拾过枪了。    二、本题的主要目的是帮助学生理解“把”的不同用法和作不同词类时的不同作用。参考答案：①中的“把”用作谓语，后面带有名词“大门”作宾语，是动词，是最典型的实词；②中的“把”是表示事物数量的量词（名量词），属于实词；③中的“把”后面带有名词构成介词结构，并引出“关”这一动作的对象（灯），是介词，是典型的虚词。    三、本题的主要目的是帮助学生理解介

6、词“被”的用法和汉语被动句的特点。参考答案：可以加介词“被”的是③和④。汉语的句子表示被动意义，一般都要用介词“被”引出施事成分并构成介词结构作状语；或者单独使用介词“被”作状语；有些句子可以用也可以不用介词“被”字，例如“眼镜打破了”，甚至施事名词在句子里出现的时候，也不一定非用“被”字不可，例如“眼镜我打破了”，“眼镜是我打破的”。但是从历史上来看，“被”字句所陈述的事情对于受事者（主语名词）往往是不如意或不希望发生的。在现代汉语中，被字句也通常都含有主语遭受某种不如意事情的意思。因此①和②两个表示事情已经做成功了的句子，尽管有

7、被动的意义，却是不能加“被”字的。   四、本题的主要目的是考察学生正确使用虚词的能力。正确选项是C。“偶尔”跟“经常”相对，表示“次数少”。“偶然”跟“必然”相对，表示“意外”。选项C中应该是表示意料之外的意思，故应用“偶然”而非“偶尔”。    五、本题的主要目的是考察学生正确使用虚词的能力。正确选项是B。“马上”所表示的时间性幅度要稍大些，偏口语化；而“立刻”表示的是即刻要发生的事情，偏书面语化。“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在主观评价；“不免”则表示客观上不容易避免。“越发”限用于同一人或事物的进一步变化；两个人

8、或事物比较时，不能用“越发”，必须用“更加”。    六、本题的主要目的是考察学生对“的”的作用和用法的掌握情况。正确选项是B。“它们存在”是一个主谓词组，“它们的存在”则是一个定中结构的偏正词组。而②中主语位置上需要的是一个名词性的