六年级科学试验题

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1、六年级科学实验题1、制作“小水塘”的步骤； 答：（1）在一个干净的广口瓶中加入  三分之二  的冷水。    （2）将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加入一把土。（3）将瓶子放在  有阳光  的窗户附近，三周后  ，利用  放大镜 就可以看见水里的变化了。2、设计实验自制酸奶。 答：A、制作材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等 B、制作方法：（1）在鲜牛奶里加入  1~2勺白糖  ，煮开几分钟。 （2）待牛奶冷却到  35摄氏度~40摄氏度  时，加入  两勺  酸奶，仔细  搅匀  

2、。  （3）在倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。  （4）保温  5~6小时后  ，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 C、实验现象:牛奶变成了  粘稠  的酸奶。 D、实验结论;在适宜的温度下  乳酸菌使牛奶   发酵  变成酸奶。3、做酸奶的注意事项； 答：（1）一是温度  ，保持在35-40摄氏度； （2）二是卫生  ，所有的器皿要进行消毒处理。 4、请你设计馒头发霉的实验。 答：（1）研究的问题：馒头在什么条件下容易发霉？ （2）研究假设：馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉。 （3）实验过程： ①实验材料：新鲜的馒头四

3、个、透明塑料袋、电冰箱、纸、笔等 ②实验步骤：A、温暖潮湿的条件下：把装有湿馒头的塑料袋放到暖气片上； B、温暖干燥的条件下：把装有干馒头的塑料袋放到暖气片上； C、寒冷潮湿的条件下：把装有湿馒头的塑料袋放到冰箱里； D、寒冷干燥的条件下：把装有干馒头的塑料袋放到冰箱里。 ③实验现象：放暖气片上的湿馒头发霉了，其它条件下的馒头没有发霉。 ④实验结论：馒头在温暖潮湿的环境下容易发霉。5、请你设计火山喷发的模拟实验？ 答：（1）实验材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台（或三角架）、酒精灯、火柴等。 （2）实验步骤：①在铁盒子

4、里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。 ②往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 ③将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。 （3）实验现象：番茄酱向外溢出。 （4）实验结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的6、模拟地震实验，判断地震中心和强弱 （1）实验器具：纸箱、木块、记号笔等 （2）实验步骤： ①在纸箱上面画出街道的图形。 ②在每个街道的拐角处都用小木块垒成楼房。 ③请另一个同学在纸箱底部敲击，是楼房倒塌。 ④根据楼房倒

5、塌的情况，判断地震的中心和强弱 （3）实验现象:楼房倒塌，而且越往震中楼房倒塌越严重，越往外围楼房倒塌越轻微。 （4）实验结论:楼房倒塌最严重的是震中，地震强度由中心向外围逐渐减弱。7、设计实验证实岩石是如何变成沙子和泥土的 答：(1)实验器材： 酒精灯、装有水的容器、小石块、镊子、火柴等 (2)实验步骤： ①用镊子夹住一小块石头，在酒精灯火焰上烧一会儿，然后迅速放入冷水中： ②接着烧，再浸入冷水中。反复进行几次。 (3)实验现象：石头变小，并逐渐破碎了。 (4)实验结论：温度的冷暖变化 ，对岩石具有破坏作用。8、设计

6、实验证明岩石是怎样被搬运到其他地方的？ 答：（1）实验器材：木条、沙子、泥土、沙盘、胶带、塑料杯、小水盆等。 （2）实验步骤：  ①用小木条将沙子和泥土的混合物推至沙盘的一侧。    ②把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。 ③将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。 ④沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。⑤往水杯中加水。 （3）实验现象：夹杂有泥沙的水流到了水盆中。（4）实验结论：流水具有搬运的作用六年级科学问答题1、使用显微镜应注意什么？ 答：⑴反光镜不能直对着光源，避免刺伤眼睛

7、。 ⑵镜头不要碰到玻片。 ⑶不能用手触摸目镜和物镜。2、致病细菌的传播途径有哪些？我们用哪些方法可以减少致病细菌的传播？ 答:A、传播途径：（1）病从口入  （2） 病从鼻入   （3）外伤感染 B、方法：（1）注意吃干净的、不过期的食物 （2）避免与患病的人接触 （3）注射疫苗 （4）注意个人卫生，如打喷嚏时要捂住鼻子、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手.3、伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、从前人们

8、有“三山六水一分田”的说法，结合“地球的表面”的知识，你能解释这句话的意思吗？ 答：“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%，陆地占40%，而陆地上三分是高山、沙漠，不适合人居住；只有一分土地供人们居住生活。  5、地球表面都有哪些地形呢？ 答；地球的表面主要有高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿等6、科学家会从