2、____习得，态度往往通过______习得（ B ）、、A直接的教、间接的教、直接的教B直接的教、直接的教、间接的教C间接的教、直接的教、间接的教D间接的教、间接的教、直接的教4.现代学校道德教育的内容包括（C ）A家庭伦理、社会伦理、国家伦理B家庭美德、社会公德、职业道德C私德、公德、职业道德D家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德5.用《三个和尚》、《蚂蚁搬家》等传统故事，生动地向年幼的学生解释“团结合作”的道理，属于（D ）A体谅情境B实验情境C后果情境D说明情境1．主张道德目的是教育的最高目的或最终目的教育家是（ D）（A）康德（B）赫
3、尔巴特（C）杜威（D）以上三者2．《中小学德育工作规程》（1998年3月颁布）规定（ C ）D（A）德育即思想政治和品德教育（B）德育即思想、政治和品德教育（C）德育即对学生进行思想、政治、道德和心理品质教育（D）德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育4．张老师对学生说：“对人要有礼貌，这样别人才会喜欢你，支持你，帮助你。”李老师对学生说：“对人要有礼貌，因为这是尊重别人的表现。”最恰当的说法是（ B）（A）张老师在进行道德教育（B）李老师在进行道德教育（C）张老师和李老师都在进行道德教育（D）张老师和李老师都没有进行道德教育1.爱国主义教
4、育属于（D）参考教材第五章德育内容（A）政治教育（B）思想教育（C）道德教育（D）以上三者2.我国小学普通实施直接的道德教学的起始时间是（B）参考教材p180（A）1902年（B）1904年《奏定学堂章程》（C）1912年（D）1978年4.“仁义礼智信，非由外铄也，我固有之也”的观点属于（C ）（A）道德虚无主义（B）道德相对主义（C）道德天赋论（D）环境自发影响论5.在“海因兹与治癌药”的两难问题上，下面观点处于“后习俗水平”是（ B ）参见教材P225（A）偷东西是不对的，但是不这么做海因兹就没有尽到做丈夫的责任。（B）海因兹设法救自己的妻
5、子无可厚非，可是别人也可能急需这种药。他这样做对别人是不公平的。（C）作贼会使自己和家人名声扫地，这样做会给自己和家人带来耻辱。（D）要是他的妻子对他不好，就没有必要自寻烦恼，冒险偷药。253．某生的道德判断水平处于阶段3，最有可能说服他考试不作弊的理由是（ A） C（A）考试作弊对其他考生不公平（B）考试作弊会受到学校的处分和父母的责打（C）好学生考试不作弊（D）作弊会破坏学校的正常教学秩序4．《上海市民“七不规范”》属于德育内容的哪个层次（ C ）（A）道德理想（B）道德原则（C）道德规范（规则）（D）道德行为5．在“一个跟你同岁而且要好的男孩
6、子或女孩子，因为你不知道的原因显得十分心烦意乱。你怎么办？”情境中，以下青少年的反应属于试验性反应类型的是（ D ）（A）“叫他/她振作起来”（B）“向某个成年人反映这种情况”（C）“安慰他/她”（D）“设法同他/她交谈，好像没有注意到有什么不对头”4．以下哪种情境最适合于培养学生的道德敏感性（ A）（A）道德两难情境（B）后果情境（C）说明情境（D）实验情境1.“大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国民昏乱，有忠臣。”这句话体现了下列哪种论点？（B）A道德天赋论B道德虚无主义C道德相对主义D环境自发影响论2.麦克费尔开发的《生命线》
