资源描述：
《【精品教案】部编版四年级语文上册第七单元 21 古诗三首》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【部编版】四年级语文上册21古诗三首课题古诗三首课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字,会写“词、催、醉”等10个生字,理解“但使、飞将、欲饮、人杰”等词语的意思.2.有感情地朗读古诗,并背诵默写古诗《出塞》《夏日绝句》.3.理解诗句的意思,再明白诗的大意.4.体会诗人的思想,理解诗中所含的哲理“天下兴亡,匹夫有责”.教学重点1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的思想.2.引导学生把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫.教学难点1.理解诗句的意思.2.体会诗人的
2、思想,理解诗中所含的哲理“天下兴亡,匹夫有责”.第一课时教学目标1.认识本课的生字词.2.理解诗句的意思,有感情地朗读.3.背诵古诗《出塞》.教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、知诗人解诗题课前预热：以诗会友《静夜思》.李白在什么情况下会思念家乡？你有过想家的经历吗？1.知诗人：今天我们来学习《古诗三首》.说到唐诗,你们会想到哪些唐代诗人？你对诗人了解多少？我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出【设计意图：通过朗读,让学生感受古诗的语言美.】【设计意图：初步感受诗文内容,扫除学习诗文中的障碍.】
3、【部编版】四年级语文上册塞》.（课件出示2）2.读诗题《出塞》.“塞”是什么意思？“出塞”怎么解释？（是古代军歌的一种题目,出征到塞外的意思.）3.你想到边塞看看吗？欣赏图片.边塞给你什么样的感觉？（教师板书：《古诗三首》）在学习在这首诗之前,我们先来了解一下诗人.（课件出示3）（出示课件——王昌龄照片、生平简介）新课教学（ ）分钟二、初读诗文,整体感知1.自由朗读古诗,注意读准字音.（课件出示4）“塞、秦、征、还”2.学习生字（课件出示5）“塞、秦、征”指导书写：（课件出示6）“塞”的中间第三横长；“
4、秦”上大下小；“征”左窄右宽.三、再读诗文,探究诗意1.师：学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》.检查预习情况.（1）指名说说哪个字容易读错.（2）大家跟读,学习“秦”字.【设计意图：有序的问题引导,让学生循序渐进的进入诗中,逐层深入地积累知识.】【设计意图：让学生体验诗的意境,【部编版】四年级语文上册（3）提问“但使,飞将,不教,胡马”等词的意思.2.朗读古诗：根据平仄规律和七言绝句这种诗体的特点来读.师：到底诗人吟了什么诗,我们来听听看.（生听课件中范读）（课件出示7）（指名读,齐读,师范读.）读得字正
5、腔圆是学诗的第一步,我们还要读出诗的韵味,读出诗的感情,这就是要理解诗的意思.我们来说说学习古诗有什么好的方法？3.师：现在请同学自由朗读这首诗,通过图文结合或联系上下文理解诗中的字、词,不懂的字用“△”标出.（生自由朗读学习古诗）4.交流学习一、二两句.在这两行诗中,有什么不懂的字词可提出来.小组合作理解诗意：根据我们说的学习方法再读古诗,把理解的词放入诗中,用我们自己的话说说每句诗的意思. 5.反馈交流：在边塞看到秦汉时的明月,照着秦汉时的边关,万里出征的将士们仍未归还.只要汉代的飞将军李广还在,决不
6、会让匈奴的军队越过阴山.（课件出示8）6.指导第一句的修辞手法“互文”.并锻炼学生的鉴赏能力.】【设计意图：学习写法,积累经验.】【设计意图：让学生进行个性化的展示,提升对课文的理解.】【设计意图：培养学生多角度观察分析问题的能力.】【设计意图：了【部编版】四年级语文上册像这样前文含有后文中省略的词这样的修辞手法叫“互文”,古代诗歌中常用的修辞手法.（教师板书：互文秦汉）7.同桌互说诗意,再读古诗.试着用自己的话说说这两句诗的意思.（指名说诗句的意思）8.指导朗读朗读整首诗.朗读古诗时不仅要读准字音,有感
7、情,还应有节奏,我们根据画好停顿有感情地朗读这首诗.（生有节奏地朗读古诗）三、悟诗情体会“秦时明月汉时关,万里长征人未还”. 我们理解了古诗的意思,现在我们来体会诗中的情感. （一）感悟画面之悲.1.师范读诗句.你眼前出现一幅什么画面？（板书：明月 关 人未还）这样的画面给了你什么样的感觉？ 2.指导读出感觉. 小结：古代描写军旅生活的诗歌,大都要写到明月和边关.“明月”“边关”已经成了戍守边关将士们生活的两个典型的景物. （二）感悟人心之悲. 1.从征人角度感悟. “人”指什么人？（板书：同情征人）（唐
8、代解历史,进一步提升学生对文本理解和感悟能力.】【部编版】四年级语文上册镇守边塞的士兵统称征人） （1）想一想：白天军务繁忙,到了静夜面对边塞荒凉的关山和一轮明月,那些背井离乡,长途跋涉来驻守边关的征人们,会想什么呢？（家 亲人） （2）补诗句：（课件出示9李颀诗：“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡.”)师：不知何处传来悠扬的芦笛声,引得征人直往家乡的方向望.他们望到了什么？ （望到的依然是明月和边关.）他们什么心情？体会失望
