【人教版】2019学年小学数学一年级上册导学案：第八单元第6课时 5、4、3、2加几的练习课

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1、第八单元20以内的进位加法第6课时5、4、3、2加几的练习课【教学内容】教材第96页内容。【教学目标】1、知识目标提高学生的计算速度和正确率,使学生能正确、迅速地计算20以内的进位加法。2、能力目标通过多种形式的练习,提高学生的计算速度和正确率。3、情感目标激发学生学习数学的兴趣,同时培养学生的数感。【教学重点】使学生熟练地计算5、4、3、2加几。【教学难点】激发学生学习数学的兴趣,同时培养学生的数感。【教具准备】教师准备：口算卡片、课件。【教学过程】一、情境引入1、看卡片开火车。9+4=8+5=7+6=6+6=8+7=9+5=6+7=7+5=7+9=5+6=8+

2、4=3+9=2、说说你是怎样计算8+4、9+5、7+8的。3、看谁算得又对又快。（出示口算小转盘）5+7=10—7=4+8=13—3=5+9=10—9=2+9=3+8=4+7=4+9=3+9=5+8=二、新知探索1、先说得数,再写算式。（完成P96页第1题）（1）学生说一说,怎样算得比较快？（2）指导学生书写算式。师：怎样写不漏掉也不重复？为什么？2、出示练习。在○里填上“>”“<”或“=”。8+4○137+9○167+6○125+7○146+5○123+8○11（1）学生独立完成,集体订正。（2）说一说：你是怎样做的？3、引导学生完成P96页第2题。（1）学生看

3、表格,弄清题目的意思。（2）分组讨论,并派代表说一说。（3）学生独立完成,师巡视,个别指导,然后集体订正。（4）学生自主完成P96页第3、4、5题。4、数学游戏：找朋友让学生出示数字卡片。05793681042从卡片中抽出两张,按游戏规则玩。（1）游戏规则：①得数是10的两个数是好朋友。②得数是12的两个数是好朋友。③哪两张卡片上的数相加等于15？（2）游戏方式：小组中进行。每个小组评出两位优胜学生。三、练习应用完成第96页练习二十二剩余题目。四、反思总结本节5、4、3、2加几,都是与前两节内容相关的小数加大数的式题,都可以用交换加数的方法来算。教材的内容的设计要

4、求学生用学过的知识来完成这些计算。板书设计：5、4、3、2加几的练习课课后反思：