【人教版】2019学年小学数学六年级上册教案：第七单元节约用水

《【人教版】2019学年小学数学六年级上册教案：第七单元节约用水》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【人教版】2019学年小学数学六年级上册第7单元扇形统计图节约用水【教学内容】105-106页内容【教学目标】知识与技能：结合量的计量、简单的统计及比例等知识,通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式,培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力,增强数学应用意识过程与方法：通过多种途径查找相关资料, 让学生走进生活,学会如何进行材料收集、整理；学会如何进行交流和表达；学会如何运用实验研究数据解决问题.培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力. 情感、态度与价值观：使学生感受到“节约用水”

2、的现实性和迫切性,从小培养“节约用水,从我做起”的责任意.【教学重难点】重点：通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式,培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力,难点：培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力. 【导学过程】【情景导入】这是我们蔚蓝迷人的地球,它同时有一个别名叫做水球.地球表面70%是水,且大部分是海水,我们赖以生存的淡水资源非常贫乏,淡水资源仅占水资源的2.6%,而可饮用水仅占淡水资源的1%.（课件：扇形统计图） 人类的浪费,环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频

3、告急（课件）.因为缺水,导致大片良田干涸,颗粒无收；因为缺水,【人教版】2019学年小学数学六年级上册沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水,人们的日常饮用水受到严重威胁.当我们看到这些画面时,我们是否感到心情沉重难过,我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水”【新知探究】交流信息、分析统计图——了解水资源贫乏及水的使用情况. 1、小组合作学习,了解水资源贫乏情况.把搜集到水资源贫乏情况的材料在小组内发布,并说明资料来源,然后各组再派代表汇报调查情况. 2、分析南岳区近几年日均用水量条形统计图（课件）,从中发现问题：存在较严

4、重水浪费现象. 3、观看生活中浪费水的现象（课件）,激发学生去研究生活用水浪费的具体数量. 三、实践操作（滴水龙头演示实验）——测量滴水龙头具体的漏水数据. 1、做滴水实验,作好实验记录. 2、运用实验结果,完成实验测试量表. 实验测试表 滴水量毫升毫升升立方米时间1分60分1小时（60×24）分1日（60×24×365）分1年滴水量÷时 间=滴水速度  四、运用实验数据,结合课外调查,解决实际问题——探求节约用水的方法. 1、解决问题： 【人教版】2019学年小学数学六年级上册①按照这个滴水速度,一个滴水龙头一年浪费的水

5、够你家用多少天？ ②学校水龙头共（ ）个,南岳区水价（  ）元/立方米.如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水,算一算,学校每年应多支付多少元水费？ 2、讨论：怎样做才能节约用水？ 【知识梳理】本节课你学习了什么内容？有何感想？