【人教版】2019学年小学数学一年级上册教案：第三单元第6课时 5以内的加法

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1、【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案第3单元1～5的认识和加减法第6课时5以内的加法【教学内容】：教材P25及练、练习五第1、2题【教学目标】：1.知识目标进一步认识加法的意义,会正确计算5以内的加法.2.能力目标初步体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法.3.情感目标初步培养学生的数学交流意识,积极主动地参与数学活动,获得成功体验,增强自信心.【教学重点】：掌握对自己合适、喜欢的计算方法.【教学难点】：体会用数的组成来计算5以内的加法是最简便的方法.【教学准备】：小棒.【教学过程】：一、复习准备1.看图填数○○○○○

2、○○○○（）（）二、探究发现出示25页主题图.【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案仔细看,图中画了什么内容,说出图意,同桌同学互说.根据图的内容,引导学生思考,求一共有多少只小松鼠怎样列算式？为什么用加法计算？3+2得多少？你是怎样算出来的？小组交流,探讨多种算法,代表汇报.对得出不同算法的小朋友给予鼓励.师：刚才有一位小朋友是用我们学过的3和2组成5来计算的,这个办法很好,你能用这种方法也来试着算一算吗？同桌互说.强调：加号前面的“3”表示什么？加号后面的“2”呢？“5”又表示什么？三、巩固深化1.完成第25页做一做第1、2

3、题：先看图说图意,再在全班交流,说算式,你是怎么算的？观察这两个算式,你能发现什么？（使学生初步感知：交换两个加数的位置,和不变的规律.）2.完成第25页做一做第3题：边摆边列算式.3.游戏：找朋友.3452+34+12+21+23+11+24+11+33+24.完成练习五的2题.四、课堂总结今天同学们都学得很认真,谁能谈谈自己的收获？【板书设计】：【作业设计】：【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案【课后小结】：