【语文S版】（新版）2019年秋季三年级上册语文：11翠鸟教案1

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1、【语文版】（新版）2019年秋季三年级上册语文课题翠鸟课型精读备课时间授课时间教学目标1、会认本课生字及词语.2、有感情地朗读课文,背诵第二、第三自然段.3、通过朗读了解翠鸟的外形和生活习性,培养喜爱鸟类喜爱大自然的感情.4、学会“愿望”,“失望”,“希望”正确用法,完成练习.教学重点课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段.教学难点翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系.教学准备课件教学流程主体设计备注第一课时一、情境导入,整体感知１、用最响亮的声音说今天我们要学习哪篇课文？（板书：翠鸟）教师边板书边提示“翠”字

2、的写法.２、让我们悄悄地走进一片芦苇地,去看看可爱的小翠鸟：请大家闭上眼睛,听,溪水还哗哗哗地响着呢！溪边长满了茂密的芦苇,芦苇上停着一只小翠鸟……（师配乐朗渎课文）３、放映图像让学生说说看到的小翠鸟是什么样的：　　　　４、赶快读书吧,课文中的小翠鸟更美：二、　检查读课文：指名接读课文,随机正音、正句,难读的句子大家一起读读.　　　　开火车认读,随机正音──指名认读生字──齐读.1、课前导语：鸟类是大自然的精灵,它们优美的体态,婉转动听的叫声,给大自然增添了勃【语文版】（新版）2019年秋季三年级上册语文三、整体感知课文

3、：　　指名交流,解答课始提出的一些问题.第二课时一、朗读体会,品读词句１、分发读书卡,选择其中的一个特点,读一读相关的段落,并完成以下任务：⑴　把最能突出翠鸟特点的词摘记下来.⑵　找出最能突出翠鸟特点的句子反复读一读,看能读出什么.⑶　把不理解的词句或不懂的问题摘记在卡片上.２、学生选择其中的任一段落,边读边画边摘记：要求学生对不懂的问题互相请教,从中获取信息.对仍不懂的问题可在全班交流时解决.３、交流品读,体会特点：⑴　为了把大家的学习收获充分地展示出来,我们来举办一个小小读书赛.为了给老师和同学一个惊喜,我再给大家两

4、分钟的练读时间,这一次读书可以在勃的生机,今天我们来认识一种美丽的小鸟,翠鸟,板书课题.教主体设计备注【语文版】（新版）2019年秋季三年级上册语文学流程以下两个内容中任选其一：①　翠鸟的外形中最美的是哪一部分？②　最能证明翠鸟捕鱼本领高的句子有哪些？学生选择句子,反复地、有滋有味地进行练读.⑵　用读来展示翠鸟的美：①　学生读出写翠鸟外形美的句子,通过朗读展示小翠鸟的美.②　屏幕显示脱色翠鸟图.师述：为了考考大家是不是真正读懂了句子,我这里有一只小翠鸟,你们看它脱去了美丽的外衣一点也不好看,你们能帮老师打扮一下它吗？③　

5、学生依次说出每—部分的颜色,教师结合学生所说,屏幕分步显示翠鸟每一部分的色彩,并结合理解橄榄色、绣满、赤褐色、鲜艳等词.④　再读体会语言美：闭上眼睛,再一次听一听写羽毛的句子,看有什么新感受.说说现在浮现在你们眼前的还是一只可爱的小鸟吗？（是一个围着花绿头巾,穿着浅绿外衣、红色鞋子的小姑娘了.）你们是从课文哪些语言材料获得这一印象的？（围巾、绣满、外衣、衬衫）我不明白,作者为什么要赋予这只普通的小鸟这身打扮？（字里行间渗透着对翠鸟的喜爱）⑤　背读喜欢的句子.自由背读后再分小组比赛背诵.⑶　比一比,看一看,哪一只“翠鸟”捕

6、鱼本领高：①　读出写翠鸟捕鱼的句子,评价哪一只“翠鸟”捕鱼本领大.2、研读描写翠鸟的外貌的语句,学习作者观察的仔细,语言生动.练习学写比喻句.【语文版】（新版）2019年秋季三年级上册语文②　屏幕显示句子：小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡……翠乌蹬开苇杆,像箭一样射出去……找出句中的四个动词：蹬开、射出去、叼起、飞走了,并根据这四个动词提出几个问题.估计会有以下几个问题：Ａ、在什么时候蹬开？Ｂ、怎么样射出去？Ｃ、叼起小鱼用了多长的时间？Ｄ、翠鸟已经飞走了为什么还要写苇杆还在摇晃,水波还在荡漾？③　学生交流提出的问题,

7、并在交流中体会一系列用词的准确、生动.Ａ、在什么时候蹬开？（小鱼隐约可见时.发现这么快的原因有：ａ、有一双锐利的眼睛或透亮灵活的眼睛,结合理解“锐利”“透亮灵活”；ｂ、等鱼时十分专注,一动不动地注视,结合理解“注视”一词.）Ｂ、怎样飞过去？（像箭一样射出去,有如此高的飞行本领,主要是翠鸟爱贴着水面疾飞,结合理解“疾飞”一词.）Ｃ、叼起小鱼用了多长的时间？（“刹那间”,指时间很短.为什么能叼得这样准？因为它有一张细长的嘴和一双透亮灵活的眼腈,把外形和活动特点结合起来理解.）Ｄ、为什么苇杆还在摇晃,水波还在荡漾？（烘托翠鸟飞

8、得快.动画演示,辅助理解.）④　再读句子,背诵.二、一起去看看小翠鸟的家１、以小记者的身份采访小翠鸟的家在哪里.（结合理解“陡【语文版】（新版）2019年秋季三年级上册语文峭”一词,体会“住处隐蔽”的特点）２、通过“愿望”“失望”“希望”三个词语的比较运用,体会用词的准确.３、朗读体会.三、总结语这节课我们仔细学习研