山东省济南第一中学2019-2020学年高二10月阶段性检测生物试题 含答案

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1、济南一中2018级高二上学期10月份阶段检测生物学科试题考试时间：70分钟满分：100分一、选择题（每题1.5分共60分）1.根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（ ）A.在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同2.如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法不正确的是()A．人体的内环境是由①②③组成的B．毛细血管壁上皮细胞生活的内环境是①③C．②

2、中含激素、血浆蛋白、乳酸、CO2等物质D．血浆中的氧被组织细胞利用，至少穿过5层磷脂双分子层3.下列各项中，能看作是进入内环境的是（ ）A．精子进入输卵管与卵受精B.牛奶喝进胃中C．注射胰岛素D.血液中的氧进入组织细胞中4.下列关于内环境的叙述，错误的是（ ）A.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量B.碳酸和碳酸氢钠是维持血浆PH稳定的缓冲物质C.正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态平衡中D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所5.由于创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是（ ）A．毛细血管破裂，部分血液外

3、流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多B．毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多1.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是（ ）A．两个神经元的轴突和树突之间可形成多个突触B．只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体C．一个完整的反射活动可能由一个神经细胞来完成D．神经元的轴突就是神经纤维，由多个神经纤维集结成束，外面包有膜构成神经2.如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。如果进行下述操作，试判断叙述正确的是

4、（  ）A．用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为外正内负B．用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋C．剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射D．用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉3.下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是（ ）A．刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导B．刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次C．兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换D．刺激a点，电表①不会发生偏转4.如图表示离体神经纤维某

5、一部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化情况下列相关叙述中正确的是（）A．图中a点表示静息电位，此时细胞内外没有离子交换B．图中b点受到刺激后，膜上钠离子通道开放，钠离子开始大量内流C．图中d点膜外为正电位、膜内为负电位D．图中c、e两点时刻膜两侧的电位差为0mV，此时细胞内外没有离子交换1.右图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关2.下列与图示有关的叙述，正确的是（ ）A.图

6、1中①②③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经B.图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C.图2中a内的神经递质释放至b中主要借助于突触前膜的主动运输D.图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转换3.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）A．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态时的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质进入突触后膜发挥作用，使突触后膜产生兴奋4.下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（ ）A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神

7、经递质的受体C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D．神经递质分兴奋性递质和抑制性递质5.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（　　）A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节1.高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常，以下受损部位和所导致的结果相互对应正确的是（ ）A.大脑皮层---机体能排尿，但不能有意识地控制排尿B.小脑---机体无法维持身体平衡，并呼吸急促C.言语区的V区---由于不能看到文字，而无法进行正常阅读D.言语区的H区---能

8、听懂别人说话，但无法进行正常言语交流2.某同学正在跑步，参与调节这