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《2019届高考生物一轮复习：课时作业27》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时作业(二十七) 人和高等动物的神经调节1、某人由于外伤使下丘脑部分受损,可能的症状是( )A、听不到声音B、看不懂文字C、体温调节异常D、大小便失禁答案:C 解析:听声音和看文字是由高级神经中枢大脑皮层控制的；体温调节中枢位于下丘脑,下丘脑部分受损可能导致体温调节异常；脊髓与大脑皮层控制排便.2、[2018·河南豫南九校联考]下列有关神经调节的叙述,正确的是( )A、各种形式的刺激均可引起感受器产生兴奋B、反射弧的神经中枢不都在脊髓C、抑制性递质不能引起突触后膜发生电位的改变D、聋哑病人会丧失一切语言功能答案:B 解析:各类感受器都具有各自的适宜刺激,如温度感受器只能感受温度的
2、变化,A错误；反射分为非条件反射和条件反射,参与条件反射的反射弧的神经中枢在大脑皮层,B正确；抑制性递质主要引起Cl－内流,使内负外正的静息电位绝对值增大,C错误；聋哑患者的听觉语言、运动语言功能缺陷,但视觉语言功能并未丧失,D错误.3、下列关于反射弧的说法,正确的是( )A、反射活动需要通过反射弧来完成B、兴奋在反射弧上是双向传递的C、反射弧上的效应器是指传出神经所直接支配的肌肉或腺体D、刺激反射弧上任何一个部位所产生的反应都称为反射答案:A 解析:反射弧是反射活动的结构基础；反射弧上有突触,决定了兴奋在反射弧上只能单向传递；效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体；反射需要通
3、过完整的反射弧才能完成.4、[2018·广东五校协作体一诊]渐冻人症是指肌萎缩侧索硬化(ALS),也叫运动神经元病(MND).它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩.下列说法正确的是( )A、若以针刺S,渐冻人无法感觉到疼痛B、若刺激Ⅲ处,在③处可以检测到神经递质释放C、若刺激Ⅱ处,渐冻人的M发生轻微收缩,则该过程可以称为反射D、若刺激Ⅰ,则在Ⅲ处可以检测到动作电位答案:B 解析:根据题意和图示分析可知:图中所示为脊髓反射模式图,根据③突触的结构和神经节的位置可以判断S是感受器,能感受刺激,产生兴奋；①为传入神经,能传导兴奋；②为传
4、出神经,也能传导兴奋；M是效应器,能作出一定反应.由于渐冻人损伤的是上运动神经元和下运动神经元,而痛觉产生于大脑皮层,因此若以针刺S,渐冻人能感觉到疼痛,A错误；由于Ⅲ处位于传入神经纤维上,若刺激Ⅲ处,在③处可以检测到神经递质的释放,B正确；由于Ⅱ处位于传出神经上,若刺激Ⅱ处,渐冻人的M发生轻微收缩,但由于没有完整的反射弧参与,则该过程不可以称为反射,C错误；Ⅰ位于传出神经纤维上,若刺激Ⅰ,由于兴奋在突触间的传递是单向的,所以在Ⅲ处不能检测到动作电位,D错误.5、[2018·江苏溧水高级中学质检]如图所示为突触的亚显微结构,M、N分别表示两个神经元的局部.下列与此相关的表述中正确的是(
5、 )A、①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端B、a点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负C、神经递质存在于②中,⑤处液体属于组织液D、经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋答案:B 解析:①②③合称为突触小体,是神经元轴突的末端,A错误；a点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负,B正确；神经递质存在于③突触小泡中,②为线粒体,C错误；经④释放的神经递质可引起神经元N的兴奋或抑制,D错误.6、下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A、针刺指尖引起缩手反射B、短期记忆的多次重复可形成长期记忆C、大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D、意识丧失的病人
6、能排尿但不能控制,意识恢复后可控制答案:D 解析:A为低级神经中枢控制的反射活动,无高级神经中枢参与；B和C均为仅由高级神经中枢控制的活动；意识丧失的病人能排尿,说明排尿反射是由低级中枢控制的反射活动,无意识的人不能控制而有意识的人能控制排尿,说明高级中枢对低级中枢有控制作用,故D正确.7、下列有关兴奋的叙述,错误的是( )A、兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的B、大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因是K＋外流C、神经纤维上兴奋产生的原因是Na＋通过被动运输的方式转运入膜内D、兴奋在神经元之间的传递是单向的,且只经过化学信号到电信号的转变答案:D 解析:兴奋在神经纤维上以
7、神经冲动(电信号)的形式进行传导；神经纤维上静息电位的产生和维持主要依靠K＋外流；兴奋的产生是Na＋以协助扩散的方式内流造成的；兴奋在神经元之间的传递是单向的,信号转变是电信号→化学信号→电信号.8、[2018·山东莱州一中质检]关于突触结构及其功能的叙述,正确的是( )A、突触前膜释放的神经递质可以作用于某些腺体细胞B、突触前神经元在静息状态时能释放神经递质C、突触后膜实现了由电信号向化学信号的转变D、人类短期记忆的形成可能与新突触的建立有
