2019届高考生物一轮复习:真题精练选修3 第2讲 课后

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选修3 第2讲1、如图为利用胡萝卜韧皮部组织细胞在一定的条件下培育形成胡萝卜幼苗的过程示意图,其中字母代表过程或结构.请据图回答:(1)该技术过程的原理是______________________,a、b分别代表______________;采用的胡萝卜韧皮部细胞必须处于________状态,培养基中除加入一定的营养成分外,还需要加入________________________________________________________________________.(2)c代表______________,其优点是_______________________________________.(3)利用该项技术可以生产脱毒苗,原因是_________________________________.【答案】:(1)植物细胞具有全能性 脱分化、再分化 离体 植物激素(生长素和细胞分裂素)(2)人工种子 可以保持优良品种的遗传特性,生产上也不受季节的限制(3)植物的茎尖、根尖还没有来得及被病毒侵染,利用植物的茎尖和根尖进行植物组织培养可以培育无病毒植株【解析】:(1)植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性,植物组织培养技术主要包括两个步骤,分别是脱分化和再分化,所采用的材料必须处于离体状态,而且需要提供一定的营养和植物激素.(2)人工种子的优点是可以保持优良品种的遗传特性,生产上也不受季节的限制.(3)利用植物组织培养技术生产脱毒苗的原因是植物的茎尖和根尖属于刚刚产生的组织,没有被病毒侵染,可以利用这部分组织培育无病毒植株.2、人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,它能像天然种子一样萌发生长.人工种子的核心部分是胚状体,其培育过程如图所示.请回答下列有关问题.(1)制作人工种子依据的原理是________________;制作过程的关键是确保无菌操作,其原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)②表示脱分化的过程,其实质是__________________;③表示再分化的过程,其实质是____________________.培养基中生长素和细胞分裂素的浓度、______________、____________影响②③过程的进行.(3)从保证人工种子正常的生命力以及生态系统的物质循环上来看,人造种皮应具有半透性(透水、透气性)和__________________的特点.(4)某二倍体植物的基因型为DdTt,利用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体称为__________________,从生殖方式看属于____________生殖.【答案】:(1)植物细胞的全能性 细菌等微生物代谢旺盛,在消耗营养物质的同时,产生大量有害产物,毒害组织细胞(2)使不分裂的细胞恢复分裂能力 基因的选择性表达 比例 使用顺序(3)易被微生物降解(4)单倍体 有性【解析】:理解种子的结构、植物组织培养、生物的生殖以及单倍体育种等知识是解题的关键.培育人工种子的原理是植物细胞的全能性.脱分化的实质是使不分裂的细胞恢复分裂能力;再分化的实质是使分裂的细胞在形态、结构和功能上再次发生变化,这种变化是基因选择性表达的结果.培养基中生长素和细胞分裂素的浓度、比例和使用顺序将影响脱分化和再分化过程.种子萌发的过程中,需要从外界吸收大量的水分和氧气进行有氧呼吸,因此,人工种皮应该具有透水、透气性;从物质循环的角度来看,人工种皮应该能被微生物降解.通过花药离体培养获得的植株属于单倍体,基因型为DdTt的植物能产生基因组成为DT、Dt、dT和dt的四种花粉,这种通过有性生殖细胞产生后代的生殖方式,属于有性生殖.3、科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如图所示),其中①~⑤表示过程,字母表示细胞、组织或植株.据图回答下列问题:(1)过程①需要使用______________酶处理细胞以除去细胞壁.(2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是________________,其中过程④相当于__________________________过程,过程⑤涉及的分裂方式为__________.(3)若番茄细胞含m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞含________条染色体;若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于________倍体植株.【答案】:(1)纤维素酶和果胶(2)细胞的全能性 脱分化 有丝分裂(3)m+n 单【解析】:(1)植物体细胞杂交过程中应该用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁.(2)将杂种细胞培育成为杂种植株依据的原理是细胞的全能性,杂种细胞的组织培养过程要经过脱分化和再分化过程,在植物组织培养过程中只涉及有丝分裂.(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则产生的“番茄—马铃薯”细胞所含的染色体为(m+n)条,属于异源四倍体.该杂种植株的花粉经离体培养得到的植株无论含几个染色体组,均为单倍体.4、下图所示为培育农作物新品种的过程示意图.请据图回答有关问题:(1)图示育种过程涉及的生物工程技术有______________、______________、________________等.(2)图中①②表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒,该重组Ti质粒还必须有_________________________、________________和________________.(3)图中从愈伤组织到形成完整的新品种植株的途径有两条,具体通过哪条途径主要取决于培养基中的________________的种类及其浓度配比.(4)若仅用二倍体植物甲的未成熟花粉培养完整植株,称为____________植株,说明未成熟花粉具有____________;这些植株只有通过________________才能结实.(5)若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素,则________________条件是不需要的.A、消毒灭菌   B、充足光照C、适宜温度   D、适宜养料和激素(6)图示育种方法与传统杂交育种相比,主要优点是___________________________.【答案】:(1)植物体细胞杂交 基因工程 植物组织培养(2)启动子 终止子 标记基因(3)植物激素(4)单倍体 全能性 染色体数目加倍(5)B (6)克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍【解析】:(1)据题中示意图可知,该育种过程涉及了基因工程、植物组织培养、植物体细胞杂交等技
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