部编人教版四年级语文下册精品教案《将心比心》

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1、窗体顶端-【教材简析】这是一篇略读课文.课文记叙了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液所经历的一件事,说明如果我们能在生活中将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多些宽容和理解.【教学目标】１.情感目标：引导学生理解课文内容,懂得生活中人们应该学会将心比心,多些宽容和理解.２.能力目标：⑴体会课文最后一自然段的含义.⑵有感情地朗读课文.【教学方法】读中悟情法.【教学安排】一课时.【教学过程】一.故事导入,提示课题１.讲故事《妈妈,洗脚》.２.谈谈自己的想法.３.板书课题,齐读

2、课题.４.说一说“将心比心”的意思.二.初读课文,整体感知１.从“阅读提示”中发现问题.２.梳理归纳问题.３.自读课文,解决第一个问题：课文讲了哪两件事.４.老师总结板书：帮助宽容三.感悟课文,品味语言１.找出作者通过哪些词句把“温暖”传递给我们？自读课文,请在这些地方做上记号.２.与同桌交流感受.３.指名读一读句子,说一说感受.４.老师范读句子.５.指名读.四.联系生活,升华情感１.生活中,我们用理解.宽容与关爱对待一个个陌生人的事比比皆是.一段默默地祝福,一句轻轻的问候,一次紧紧地依偎,一声深深的安慰.都是“将心

3、比心”的表现,你在生活中做过.看到过这样的事情吗？２.老师举例引导.３.作者在听到看到这样的事后,明白了一个道理,是什么？指名说.４.那你能说说你是怎么理解这句话的吗？五.回归文本,提升品味１.男女生分别读最后一个自然段.２.再读课题,加深理解.３.（板画出心）如果这就是我们每位同学的一颗滚烫的心,学了全文后,为了勉励自己,你认为应该在你的心中装入一个份量最重的什么词？４.小课：孩子们,正是这些优秀的品质,让我们幼小的心灵变得饱满.充实和美丽,就让我们将心比心,享受爱与被爱的快乐与幸福吧！