六年级语文复习题(二)

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1、六年级语文复习题（二）一、正确、工整地抄写句子（2分）处处留心皆学问，三人同行有我师。二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字（16分）jiɑyùyōuqiānɡ爱护庄□富□百姓□国爱民热血满□líliánɡliánkuānɡ拓荒□地种植高□挥□收割收获万□pénɡzhūzhíɡònɡ牛□整洁□肥马壮养□鱼蟹□献城乡tuòrǔxièɡǎn开□进取忍□负重不□奋斗□动八方三、选择题(10分)1.下面带点字的注音不正确的一个是⑴辅导（fǔ）⑵哺育（fǔ）⑶悄（qiǎo）无声息2.下面词语中，没有错别字的一组是___⑴弥留之际疾驰而去针锋相对⑵深

2、明大意井然有序节衣宿食⑶宽容大渡熟能生巧颠沛流离3.下面三组词语中意思不相同的一组是___⑴代替——替代⑵著名——名著⑵式样——式样4．加点语句用得不恰当的句子是____⑴几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一举击退了日寇。⑵妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！⑶在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……”5．下面各句中没有语病的是____⑴改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。⑵近年来，我国大范围地

3、区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。⑶其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。四、根据课文内容填空（15分）1.无论何时，无论何地，只要忆及那，我的就立刻变得。《姥姥的剪纸》（3分）2.每一个舞姿都充满了，每一个舞姿都，每一个舞姿都是和的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在的艺术享受之中，使人。《安塞腰鼓》（3分）3．走了许久，远远地望见了一条的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的穿着各色的衣裳，，，像朝我们飞过来。《草原》（3分）4.从古到今，祖国的安危与荣

4、辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“，”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和，主持修筑京张铁路，不愧是一位工程师。（6分）五、阅读短文，完成答题（27分）短文1：《麋鹿》片段（11分）麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就【逐渐陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰

5、文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。1．联系上下文，在【】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分）2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分）3．选择题。从“据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在介绍事物时，非常注意说法的（2分）⑴生动形象⑵准确妥帖⑶通顺完整4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如：（2分）⑴数

6、十头，惨遭厄运，几乎绝迹⑵经历，竟然，从此⑶再后来，随后，最后5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）短文2：狮子和野牛（16分）①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬

7、住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小

8、野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那