2019届季四年级语文下册第六单元练习6教案苏教版

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1、练习6【教学总目标】1.知识目标：会辨别词义和用法，同时区别开近字，熟记8个成语和古诗《小池》。2.能力目标:熟记8个成语和古诗《小池》。3.情感目标：学会鼓励，能做到关心他人，帮助他人。【教学重点】会辨别词义和用法，同时区别开近字，熟记8个成语和古诗《小池》。【教学难点】自己编顺口溜，帮助记忆。【课前准备】课件。【教学时间】2课时第1课时【教学目标】会辨别词义和用法。开动脑筋编一则顺口溜，帮助学生区别形近字。正确、流利、有感情地朗读，背诵8个成语和古诗《小池》，理解其意思。正确、美观地书写左右结构的字。【教学重点】会辨别词义和用法。开动脑筋编一则顺口溜，帮助学生区别形近字。【教学难点】正确

2、、流利、有感情地朗读【课前预学】读通读顺，不认识字的注音，成语的意思写在词语的旁边，熟读成语和古诗。【教学过程】一、导入新课。同学们，我们现在的交通越来越便利，车辆越来越多，噪声越来越响，那该如何治理呢？二、教学第一部分导学提示出示一段有关噪声的资料，仔细观看，说说自己看法。学生试学自己读一读这段话，借助工具书把每个字的字音都读准。在文中画出下题所提到的词语，查查字典。合作共学1.指名朗读，比较词义和用法，说说不能交换的原因。2.试着编编顺口溜，便于记忆。三、教学第二部分导学提示：把这些词所在的句子多读几遍，想象他们的不同之处。学生试学：1）读读这两个词所在句子，并想想讲了什么意思。　　（2

3、）指名读句子，指名说意思，其他学生补充。（3）比较一下，“需要”和“须要”有什么区别。合作共学：“需要”和“须要”用法上区别：强调重点不同，“需要”强调对可见可感物件的要求，主体与客体之间有这要求与被要求，使用与被使用关系。“须要”强调事理上的必要，一般不用在对具体物件的要求上。我们常这样说：你需要食物来充饥。你须要放弃才能取得。但是我们不会这样说：你须要食物来充饥。你需要放弃才能取得。关键的一点要求的对象“食物”是具体的，“放弃”是抽象的,所以客体的属性决定了我们对这两个动词的选择。　　需要：是要求得到，一般与某个事物搭配。　　须要：是一定要的意思，一般与“干什么”“怎么样”搭配。　　（4

4、）你能用这两个词各说一句话吗？3、利用查工具书理解“频率”、“分贝”的意思。频率：是单位时间内完成振动的次数。分贝：是一种测量声音相对响度的单位四、教学第三部分导学提示：1.首先看这四个字，偏旁部首表示什么意思？2.读读以前学过的顺口溜，找出其中的规律。即字的偏旁与意思巧妙地结合在一起。学生试学：3.试着给其中一个字编顺口溜。4.小组合编。5.汇报交流。合作共学：示例：有口分贝太高，有足性情太暴。有水可净身子，有火水分不保。你如果觉得很吵，那就用“噪音”的‘噪’；你想到人有三急，那就用“急躁”的‘躁’；你觉得非常烦恼，那可用“烦燥”的‘燥’；你身上如果很脏，那你肯定是要用洗‘澡’；教学第二题

5、导学提示：1、借助工具书，把字音读准。2、指名读，正音，齐读。3、你理解了哪些成语的意思？这些成语都描写了什么？师生共学：欲言又止：想说又停止不说。形容有难言的苦衷。出自：清·蒲松龄《聊斋志异》：“语甚凄楚，惊问之，欲言而止者再。”吞吞吐吐：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。出自：清·文康《儿女英雄传》第五回：“你一味的吞吞吐吐，支支吾吾，你把我作何等人看待。”闪烁其词：闪烁：光摇晃不定的样子。言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或回避要害问题。出处：《痛史》第二五回：“或者定伯故意闪烁其词，更未可定。”支支吾吾：zhīzhīwúwú指说话吞吞吐吐，含混躲闪。出自：清·文康《儿女英

6、雄传》第五回：“我既这等苦苦相问，你自然就该侃侃而谈，怎么问了半日，你一味的吞吞吐吐，支支吾吾？”口若悬河：kǒuruòxuánhé若：如,像；悬河：瀑布。讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辩，口才很好，口齿伶俐。出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”妙语连珠：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。高谈阔论：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。出自：唐·吕岩《徽宗斋会》：“高谈阔论若无人，可惜明君不遇真。”眉飞色舞：色：脸色，表情。形容人非常得意兴奋的样子。出处：清李宝嘉《官场现形记》第一回：“王乡绅一听此言，不禁眉飞色舞。”4、做游戏。让一个

7、学生悄悄看一个成语，然后做动作，让其他学生猜。5、指导朗读、背诵。《小池》作者背景：杨万里（1124-1206），南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。是我国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。诗的内容以山水风光自然景色为主，所以他的好朋友曾经幽默地跟他开玩笑说“处处山川怕见君”。泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。细流：细小的流水。照水：倒映在水面。晴柔：晴天柔和的风光。尖