云南省玉溪市新平县第一中学2018_2019学年高二历史12月月考试题

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1、云南省新平一中2018-2019学年上学期12月考试高二年级历史试卷［考生注意］：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟，答题前先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。第Ⅰ卷（共50分）选择题（本大题共25小题，每

2、小题2分，共50分。在每小题的4个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．按照周代庙制，祖先的宗庙，天子立七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人无庙。超出定制之庙，要择吉日将神主迁入太祖之庙，而其宗庙则被毁弃，此举称为“迁庙”这说明周代(　　)A．天子具有绝对权威                                B．祭祀仪式非常严格C．宗法观念根深蒂固                                D．注重维护亲疏贵贱2．隋代史官属于皇帝侍臣，通过忠实履行其职权，记录皇帝的“动作法度”，使当代皇帝畏于死后留下臭名而有所

3、顾忌，更使后代皇帝行为举止有所殷鉴，从而实现其存在的政治意义。这表明隋代史官(　　)A．在一定程度上起到了限制皇权的作用B．因侍奉皇帝而影响记载史实的客观性C．工作认真负责而成为后世史官的典范D．因参与政治管理而淡化历史记录职能3．宋代规定，枢密院作为全国最高军事机构“武府”，其长官“枢密使”不得由武将担任，只授予文职官员。此规定(　　)A．不利于充分发挥军队战斗力                B．提高了官员的军事理论水平C．形成了军政和行政互相制衡                D．扩大了宰相对军事的监督权4．对历史概念的理解是学习历史的重要

4、内容之一，下表对历史概念解释正确的是(　　) 概念解释A重农抑商鼓励发展农业生产，禁止商业活动。B三省六部制隋唐时期实行的政治制度，体现了近代西方分权与制衡的原则，是中国古代政治制度的重大改革C行省制行省是元朝最高地方行政区划的名称，各行省有很大的自主权，可自行处理境内重大民政事务D明朝内阁皇帝的侍从咨询机构，对皇帝负责，直接听命于皇帝，内阁大学士的权力来自皇帝的支持与信任。A．                            B．                             C．                        

5、    D．5．第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是(　　) A.美国经济军事实力独占鳌头B.苏联军事、政治的力量空前增强C.欧洲在战争中受到严重削弱D.国际关系格局演变为美苏两极6.下列有关雅尔塔体系的表述，不正确的是(　　) A.依据雅尔塔等国际会议的基本原则确立B.以欧洲为中心的国际关系格局被其取代C.是美苏两国实力均衡而导致的结果D.美国据此确立了在全球的霸主地位7．雅尔塔体系与凡尔赛——华盛顿体系比较，其进步性主要体现在(　　) A.美苏两国划分了势力范围B.苏联的参加C.反对法西斯，关注民主政治D.大国之间军事实力和经济实力的对

6、比平衡8．下列为20世纪上半期出现的国际会议。它们(　　)1919年1月18日巴黎和会1921年11月12日华盛顿会议1941年8月14日罗斯福和丘吉尔大西洋会晤1942年元旦26国华盛顿会议1945年2月雅尔塔会议①反映了解决国际争端方式的变化 ②都由大国操纵并损害弱国利益③都体现不同社会制度国家的合作 ④展现了人类对和平的美好追求A．①④                B．②③④                 C．②③                    D．①②③④9．美国历史学家本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国

7、和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“另一场战争”始于(　　)A．杜鲁门宣布援助希腊和土耳其            B．美苏两大政治集团全面对抗C．美国推行“欧洲复兴计划”                D．北大西洋公约组织建立10．研究马歇尔计划的学者中，不少人认为其是“美国式的慷慨”，但更多的学者却不这样认为，他们指出“这是美国试图利用此计划来实现其地缘政治目标，绝不是什么慷慨”。美国“地缘政治目标”的特点是(　　)A．渗透性和控制性                                    B．扶持性和协调性C．

8、竞争性和对抗性                                    D．实用性和广泛性11．有学者指出：“把全社会激励