宁夏育才中学2017学年高三上学期第二次月考物理试题（附答案）

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1、韩老师编辑宁夏育才中学2017届高三年级第二次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求；第8～12题有多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）1．在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学的研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是()A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法B．根据速度定义式，当

2、趋于无穷小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法C．在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法D．“验证力的平行四边形定则”的实验中采用的研究方法是等效替代法2．如图所示，小车放在水平地面上甲乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下面说法正确的是()A．甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B．小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力C．若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于

3、甲拉小车的力D．若小车加速向右运动表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力3．在如图所示的 x-t图象和v-t图象中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是(　　)A．甲车做曲线运动，乙车作直线运动B．t1 时刻，甲、乙两车相遇C．0～t2 时间内，丙车通过的路程等于丁车通过的路程D．0～t2 时间内，丙、丁两车的平均速度相等10韩老师编辑4．汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为()A．5

4、∶4B．4∶5C．3∶4D．4∶35．如图所示,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动,则下列说法正确的是(　　)A．物体可能不受弹力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力作用6．如图所示，在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻橡皮筋相互连接，正好组成一个菱形，∠BAD=120°，整个系统保持静止状态．已知A物块所受的摩擦力大小为f，则D物块所受的摩擦力大小为()A．fB．fC．fD．2f7．如图所示，水平杆上套有两个相同的质量

5、均为m的环，两细线等长，下端系着质量为M的物体，系统静止，现在增大两环间距而系统仍静止，则杆对环的支持力FN和细线对环的拉力F的变化情况是()A．都不变B．都增大C．支持力FN增大，拉力F不变D．支持力FN不变，拉力F增大8．关于曲线运动，下面说法中正确的是()A．做曲线运动的物体一定具有加速度10韩老师编辑B．速度变化的运动一定是曲线运动C．物体在恒力作用下有可能做曲线运动D．物体在变力作用下，可能做直线运动，也可能做曲线运动9．“蹦极”是一项非常刺激的体育运动，如图所示，某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中的a点是弹

6、性绳的原长位置，c点是人所能到达的最低位置，b点是人静止悬吊着时的平衡位置。人在从P点下落到最低位置c点的过程中，下列说法正确的是()A．经过a点时，人的速度最大 B．经过b点时，人的速度最大 C．从a点到b点，人的加速度在增大 D．从b点到c点，人的加速度在增大10．如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则()A．弹簧秤的示数是26NB．弹簧秤的示数是50NC．在突然撤去F2的瞬间，m1的

7、加速度大小为15m/s2D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s211．如图所示,物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起,A物体受水平向右的力F的作用,此时B匀速上升,A水平向右运动,可知(　　)A．物体A做减速运动B．物体A做加速运动C．物体A所受摩擦力逐渐增大D．物体A所受摩擦力不变12．如图所示,水平传送带以恒定速度v向右运动。将质量为m的木块轻轻放在水平传送带的左端A处,经过t秒后,木块的速度也变为v,再经t秒木块到达传送带的右端B处,则(　　)A．前t秒内木块做匀加速运动,后t秒内木块做匀减速运动

8、B．后t秒内木块与传送带之间无摩擦力10韩老师编辑C．前t秒内木块的位移与后t秒内木块的位移大小之比为1∶2D．木块由传送带左端运动到右端的平均速度为v二、实验题（每空2分，共14分）13．为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图