精品系列：关于师德反思-教师成长要有破浪稳行的“压舱石”

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1、·关于师德反思教师成长要有破浪稳行“压舱石”据有关资料记载，不论小船只，还是万吨巨轮，都需要压舱石，早年用石头、水压舱，现在远洋货船，压舱石是按标准用钢铁铸造，装上他，在空船时，避免船整体重心在水面以上，消除翻船风险。每个人人生都如同一只远航船,从人生此岸驶向人生彼岸，所不同只是有人拥有辉煌，在船上欣赏潮起潮落，有人却如凋零花朵早早下了船，漩涡、险滩、急流暗礁诸多险象环生;风高、浪疾、日月无光，前途迷茫,航向朦胧。当然,也不乏阳光明媚、风和日丽,人生航程一帆风顺,要想人生航船搏击风浪,明辨暗礁险滩,而不致翻船,顺利到达人生理想彼岸，则必然离不开压舱石，我们教师队伍“人生航船”同样需要“压舱石

2、”。教师师德就是教师专业成长保障和压舱石，师德是构筑教师职业灵魂重要元素，是教师职业发展擎天之柱，同样也是教师为人师表体现和发展内在动力促进教师摆脱琐碎之事羁绊，自觉主动地发展，用生命去教育生命，用灵魂去触动灵魂，升华教师思想境界，赋予了教师职业以强大生命力，对促进教师健康发展具有十分重要意义。教师职业缺少师德这块理想信念“压舱石”，犹如沙地上起万丈高楼、用竹篮区打起井中之水，虽看似有一时美好，到头来皆会因基础不牢而如同水中捞月化作泡影。第3页现实生活中，我们一些教师把“压舱石”当成负担和累赘弃置一旁，当初次登上三尺讲台，他们总是充满无穷热情和活力，把业余时间和精力投入到教学中，繁星满天依然

3、忘我工作而不知疲惫，然而当激情落幕，倦怠袭来，热情和努力工作没有得到预想中回报，面对学生不理解、家长无休止抱怨和纠缠，教书育人、做人类灵魂工程师美好理想破灭感觉笼罩他们，为人师表热情会被悲观所代替，倦怠在心中袭来，成就感就变成一种辛酸感。对自己工作感到恐惧，感到筋疲力尽，对学生变得横眉竖眼，对工作成绩不满意，孩子们调皮好动让你紧锁双眉孩子们探索目光已难以激起你心灵共鸣面对日新月异新教学理念，仍然仅凭一本教参去笑傲课堂风云有些教师把一切教育教学改革和然教学技术创新看成事不关己高高挂起，拒绝成长，语言空洞，方法单一，行为呆板，与学生形成深深“代沟”，让这样老师去教育我们祖国未来，去塑造孩子们灵魂

4、，对他们来说，实在是一件让人为难事情。教师丢下师德压舱石，暂时虽看似丢掉了自我约束枷锁，固然可以步履轻盈、速度激增，得到一时轻松，然而一旦风浪袭来，便可能跌倒、犯错、颓废。因一时舒适而放纵，因蝇头小利，一时自我得失而纠结，危害不言而喻。社会责任和历史使命决定了教师必然要承载重任，做蜡烛、为人梯，既要甘于奉献、两袖清风，又要安贫乐道、淡泊名利，教师对自身、对职业一理想化追求，是一种来自于现实教育生活而又高于现实教育生活道德信念和理想诉求。只有教师坚守自己职业底线，我们内心才能够获得安宁，心灵才能获得满足和充盈，体会作为教师成就感、幸福感和自身价值感，教师生命才会绽放出绚丽光彩。教师作为一项以促

5、进学生精神成长为中心职业，通过自己内在品格和修养来影响和熏陶受教育者，以美德启迪美德，以正义培育正义，促进受教育者精神成人。通过自己完美人格和品行来影响和引导自己学生，为自己付出而自豪，为自己期待和收获而高兴，这也是教师职业幸福之精髓。第3页一切教书重压与育人重担，强大内心都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着，而最不能，承受恰恰是轻松。”教师职业生命意义在于负重前行，教育价值在于责任担当，我们在幸福教育教学生活中会发现沉潜下去，永远比虚浮其表令人受益。抱持好自己师德“压舱石”，是一种对自己负责，也是对学生负责，拥有师德“压舱石”让我们人生每一步都沉稳而有力，顺利抵达自己职业人生理想彼岸。谢谢

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