动能定理导学案

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1、第七章第7节动能和动能定理（导学案）★学习目标：　　任丘一中张秀芬1、掌握动能的表达式，会用动能的表达式进行计算。　　2、掌握动能定理的表达式，理解动能定理的确切含义及其推导过程，3、会应用动能定理解决实际问题。　　4、对比分析动力学知识与动能定理的应用。　　★学习重点：动能定理及其应用。  ★学习难点：对动能定理的理解和应用。★学法指导：自主阅读、合作探究、精讲精练。　　★学习过程：　　（一）情景导入:　　1、什么叫动能？_____________________________________________　　

2、2、根据生活经验猜想动能可能与哪些因素有关？_______________________3、动能的表达式？（二）新课学习:　　1、动能表达式　　思考：我们在学习重力势能时，是从哪里开始入手进行分析的？这对我们讨论动能有何启示？___________________________________________________________________任务一预习导学(认真阅读教材p72页内容，独立完成推导过程)　　情景：设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移L，速度由Vl增大到V2

3、，试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功与速度和质量的关系．　　　 　　 　　引导1：从W=_____________________这个式子可以看出“______　”很可能是一个具有特定意义的物理量。引导2：动能应该怎样定义呢?　（1）动能是矢量还是标量？_______（2）动能是过程量还是状态量?_______（3）动能具有相对性还是绝对性？_______（4）在国际单位制中，动能的单位是什么？_________42、动能定理　　有了动能的表达式后，前面我们推出的W＝_________________

4、_，就可以写成W＝Ek2—Ek1，其中Ek2表示一个过程的_____，Ek1表示一个过程的____。上式表明什么问题呢?请你用文字叙述一下．　　______________________________________________________________引导1：如果物体受到几个力的作用，动能定理中的W表示什么意义?总功的求法？　　____________________________________________________________引导2：合外力做正功，动能____;合外力做负功，动能_

5、___　　引导3：动能定理的应用范围：_________________________________________________任务二典型例题分析　　（根据课本习题的思路做下面的习题，部分与课本数据不同，请注意！）　　例1、一架喷气式飞机，质量m=5.0×103kg，起飞过程由静止开始滑跑。当位移达到l=5.8×102m时，速度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受到的牵引力。（g取10m/s2）（注意步骤的规范性！）　　　　　　　 　比较：用动能定理和我们以

6、前解决这类问题的方法相比较，动能定理解题的优越性：动能定理不涉及运动过程中的_______和______，用它来处理问题要比牛顿定律方便。　　例2、一辆质量为m、速度为v0的汽车关闭发动机后在水平地面上滑行了距离l后停了下来。试求汽车受到的阻力。　引导3：请你总结一下用动能定理解决问题的一般步骤．（自己总结出来）　　（1）_____________________________　（2）_____________________________.　（3）_____________________________.　（

7、4）_____________________________例3、一铅球从高出地面H米处由静止自由落下，不考虑空气阻力，落至地面后陷入地面h米深处停止，若球的质量为m，求球在落入地面以下的过程中受到的平均阻力？任务三作业：课后P74第5题做在第4页要求：规范步骤书写工整4达标提升　（A学生可做）　★达标检测：请你利用本节知识思考回答下列几个问题，检验一下你的学习效果：　　1．质量一定的物体……………()　　A．速度发生变化时，其动能一定变化B．速度发生变化时，其动能不一定变化　　C．动能不变时，其速度一定不变D．动

8、能不变时，其速度不一定不变　　2．关于功和物体动能变化的关系，不正确的是()．　　A．只有动力对物体做功，物体的动能就增加　　B．只有物体克服阻力做功，它的动能就减少　　C．外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差　　D．动力和阻力都对物体做功，物体的动能一定变化　　3．A、B两物体放在光滑的水平面上，分别在相同的水平恒力作用下，由静