种瓜得豆课件

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1、同学们，你们长得像谁呢？？？有没有同学觉得自己不像自己父母的呢？那为什么有的同学像自己的爸爸，有的同学像自己的妈妈，而有的同学却都像父母，有的都不像父母呢？？这是因为我们体内有一种叫基因的东西，是会遗传的。当妈妈生下我们的时候，爸妈的基因就会遗传到我们的身上，如果基因没有发生变动时，我们就会跟父母相像，相反，如果基因发生了或大或小的变动时，我们就会跟父母不相像。基因这种东西，是很神秘的。第12课种瓜得豆为什么种瓜会得豆呢？大家是不是觉得很奇怪呀？转基因棉花普通棉花棉铃虫棉铃虫在吃棉花被棉铃虫吃过的叶子泌（mì）玫（méi)瑰(guī)搬(b

2、ān)柿(shì)供(gōng)多音字：供（gōng)）供不应求应（yìng）应用（gòng）供养（yīng）应该成语：发号施令水土不服供不应求前所未有乐不可支朗读课文：1、分组朗读，带着下面的问题进行朗读这篇课文主要讲了什么科学知识？什么叫转基因技术呢？文中讲了它在哪些方面的运用？？课文又是怎样一步步介绍的这项科学知识的呢？2、对课文进行分段，并回答每一段落讲的是什么内容？？第一段（1）：写转基因技术能做到“种瓜得豆”第二段（2—4）：介绍什么是转基因技术第三段（5—10):介绍了转基因技术的应用同学们，除了这样进行分段，还有别的分段方法

3、吗？？请大家再次默读课文，想想作者是用什么方法把这么深奥的科学技术写得那么通俗易懂呢？找出让你觉得描写得形象生动的、通俗易懂的句子，分享给大家听听。1、“这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短······当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。”2、“只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。······当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败。”问：这些句

4、子都运用了什么样的写法把复杂的科学技术写得那么简洁明了，易于理解呢？（打比方）那么文中还有哪些句子也是用这样的写法写的呢？文中除了运用打比方的写法，还有其他哪些写法值得我们学习的呢？？想一想：读过这篇课文后，那么，究竟什么叫转基因技术呢？作者又是怎么样一步步介绍转基因技术及其应用的呢？请大家再次阅读课文，列出阅读提纲。种瓜得豆转基因技术原理转基因技术应用由种瓜得豆引出话题基因是动植物的“大管家”转基因技术是基因“搬家”基因“搬家”，所以“种瓜得豆农业生产医学应用——转基因猪的心脏移植到人体内转基因棉花转基因玫瑰转基因大豆、西红柿阅读链接：《

5、话说基因工程》阅读课文，课文为我们介绍基因工程的哪些好处和坏处呢？想一想，我们应该怎么利用基因技术更好地为人类造福呢？作业：1、抄写生字词，并组成词语2、抄写成语，理解并学会运用文中的成语3、完成练习册第12课《种瓜得豆》