小六语文期中训练

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1、小六语文期中训练   一、给下面的字按不同读音组成词语      二、给下面带点的字选择正确的解释       存在    站    竖    建   1.叔叔在部队立功了。（    ）   2.姐姐已经能独立工作了。（    ）   3.不知怎么了，芸芸今天坐立不字。（    ）   4.把梯子立起来。（    ）       接受    迎接    接替    连接    托住    靠近   1.请把电源接上。（    ）   2.我和爸爸到机场接妈妈。（    ）   3.小明接球动作十分灵活。

2、（    ）   4.上课时不能交头接耳。（    ）   5.我校经常有接待外宾任务。（    ）   6.晚上，张大夫接妈妈的班。（    ）   三、选择合适的词语填在括号里       沉静    寂静   1.夜市散了，喧闹的街道开始（    ）下来。   2.游击队员埋伏在那（    ）的树林深处。       注视    凝视   3.人们都密切（    ）着这场球赛的结果。   4.明明默默地站在海滩上（    ）着海水。   四、在下面的括号里填上恰当的词语   （    ）的泉水  

3、  （    ）地看着      （    ）的火光      （    ）地谈着   （    ）的蜡烛    （    ）地沉思着    （    ）的圣诞树    （    ）地工作着   五、写出下列各词的近义词   慎重——（    ）    幽静——（    ）    观赏——（    ）    好像——（    ）   六、用横线标出下列句子中的反义词   1.虚心使人进步，骄傲使人落后。   2.失败是成功之母。   3.我既要向先进同学学习，也要帮助后进同学进步。   4.世界上最快而

4、又最慢，最长而又最短，最易被别人忽视而又最易为人后悔的，就是时间。   七、照样子，缩写下面的句子   例：精致的盒子里装着美丽的贝壳。       盒子里装着贝壳。   1.微风吹拂着千万条舒展开黄绿眉眼的柔柳。                                                 2.一只鹦鹉站在一根树枝上兴奋地叫着。                                                       3.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。　       

5、                                              4.李老师的脸上露出了满意的微笑。 　                                                   八、找出面一段话需要修改的地方，用学过的修改符号，在原处改正过来   班干部学了赖宁事迹已后，增强了信心，改正了工作方法，帮助后进同学刻服困难，提高了学习成绩，一学期的经过努力，我们班终于被评为先进班集体的光荣称号。   九、把错乱的句子重新排列，将序号里   （    ）他

6、七岁上小学，由于刻苦努力，各科成绩都是优等。   （    ）参加革命后，弼时同志仍不倦地学习，直到生命的最后一息。   （    ）任弼时同志一生都热爱学习。   （    ）升入中学后，他除了学习学校规定的课程以外，还经常到图书馆去借阅课外书。他读书很用心，每学一科就弄懂一科，从不马虎过去。   （    ）他小时候，才四五岁，就让爸爸教他读书、写字。   十、阅读短文，回答问题   一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号。   徐老的警卫员一看这么多人，有点急了，

7、徐老是最爱惜时间的，就这么等着，得多少时间呀。他走过去悄声问道：“徐老,人太多了,我去跟医院张主任说一声,给您先看,好不好?”   徐老连忙摆摆手说:“不行,不行,不要告诉他,还是按次序看好,稍等一下没关系。”   警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦……”   徐老看警卫员有点不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?我们要是不按次序看病,别人就要多等,无论做什么事,总要多替别人想一想,不能光图自己一个人的方便。再说，你去找张主任，咱们跟他熟

8、，就特殊照顾，可以不按次序看病。如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序还怎么维持呢？”   警卫员听了，觉得徐老说得有道量，也就耐下性子陪着徐老一起等着叫号了。   1.短文写了一件什么事？   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   2.按事情发展顺序给短文分段，并写出段意。