乡镇党委书记在庆祝教师节表彰大会上的致辞篇二

《乡镇党委书记在庆祝教师节表彰大会上的致辞篇二》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、乡镇党委书记在庆祝教师节表彰大会上的致辞篇二尊敬的离退休老教师、老师们、同志们：大家好！金风送爽、丹桂飘香，在第x个教师节来临之际，我们欢聚一堂，共度佳节，共同回顾我镇教育事业取得的成就，隆重表彰一年来涌现出来的优秀教育工作者、优秀班主任及优秀教师，科学的谋划今后我镇教育事业的发展，努力推动全镇教育事业在新的起点上实现新的发展和跨越。在此，我谨代表镇党委、政府向默默耕耘、辛勤工作在教学第一线的广大教师和教育工作者致以节日的祝福和崇高的敬意！向受到表彰的各位老师表示热烈的祝贺！向曾经为学校建设和发展付出辛勤劳动的离退休老同志致以最诚挚的

2、问候！向所有关心支持我镇教育事业发展的同志们、朋友们表示衷心的感谢！感谢大家一直以来对我镇教育发展做出的卓越贡献！百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。爱与责任是我们每一个教育工作者的神圣使命。在过去的一年里，通过各位教职工的共同努力，我们克服了诸多困难，让我镇的教育事业在发展与改革进程中取得了令人振奋的成绩，办学条件得到了改善，教育改革不断深入，教育质量又上了新的台阶，这些都是值得我们骄傲的，是令人高兴的。但是，今天国家和社会对教育提出了更高的要求，镇党委、政府也比以前任何时候都更加重视教育，关注老师。面对

3、新的机遇和挑战，广大教育工作者既要总结成绩，也要找出差距，既要看到困难，更要奋勇争先。在新的学年里，我们要有新的目标，抓住机遇，与时俱进，齐心协力取得更好的成绩。借此机会，我对全镇的教育工作提出几点意见。一、统一思想，把握机遇，进一步增强加快教育事业科学发展的紧迫感和责任感教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必强教，强国先强教。加快教育事业发展对于促进经济社会科学发展、实现富民强镇战略、改善广大群众生活质量具有非常重要的意义。首先，加快教育事业发展是贯彻落实科

4、学发展观的内在要求。接受教育是广大人民群众的基本权利，享受优质教育符合广大群众的根本利益，促进人的全面发展必须依靠教育事业。教育事业不但为经济、政治、文化和社会建设提供了高素质的人才支持，而且紧密关系到现代化建设的各个环节、各个方面保障。因此，深入贯彻落实科学发展观必须重视发展教育，必须优先发展教育。其次，加快教育事业发展是实现富民强镇目标的现实需要。区域竞争归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。紧缺高端人才可以引进，但大量的高素质劳动者必须依靠本地培养，必须依靠教育事业发展。只有全镇广大群众受教育水平不断提高，人的素质不断优化，人力

5、智力资本不断丰富，富民强镇才有基础和保障。再次，加快教育事业发展是改变家庭和个人命运的朴素要求。现代教育事业实现了紧密结合人的发展需求，不但教知识，教做人，而且培养能力，提升理念，帮助人全面发展。一个农村孩子通过接受教育考上名牌大学，就会改变面朝黄土背朝天的命运；一个农村青年通过职业教育掌握一定职业技能，就能参加工作取得较高的工资收入；一个农民通过实用技术培训，就能掌握一门致富技能，增加全家收入。教育事业承载着广大群众对幸福生活的期待，寄托着千万个家庭对美好未来的期盼。当前，随着经济发展和社会进步，全社会对教育问题的关注度、期望值也空

6、前提高，广大群众对优质教育的渴望、对教育公平的期盼、对多样化教育的需求都十分突出和强烈。因此，我们要切实把教育摆在优先发展的战略地位，以强烈的责任意识、创新的工作思路、务实的工作作风，在新的起点上,推进全镇教育工作再上新台阶实现新跨越。二、改革创新，奋力拼搏，为推动教育事业科学发展注入强大动力当前和今后一个时期的教育工作具有非常深远的现实意义和历史意义。我们要围绕“培名师、创名校、育英才”的目标，加强教育创新，深化教学改革，提高教育水平，努力推动教育工作实现新发展、新跨越。（一）、在提高管理水平上下功夫，着力创建在全县具有一定影响的学

7、校。学校是教书育人的平台，学校的管理水平，直接关系到教育发展的水平。近年来，经过不断投入，我镇的各个小学及五德中学，学校硬件设施、教学条件已得到改善，但教育水平却没有跟上步调，还存在很大的提升空间。 对此我提三点建议：一要突出制度立校。要进健全完善学校的各项管理制度，形成以制度用人、管人、管事的长效机制，做到以事定岗、以岗定责，事事有规范，时时有考核，处处有管理，切实做到分工细、措施严、效益高，让学校的每一项决策都能变为全体师生的自觉行动。二要突出人本立校。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，要把促进学

8、生健康成长作为学校日常工作的出发点和落脚点，善于站在学生的角度来思考问题、研究问题，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；使我们的学生上了大学是好学生，上不了大学进了工厂是好工人、回到农村是好农民、步入社会是好公民。