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时间:2019-11-09
《七年级数学下册 第7章 平面图形的认识(二)7.1 探索直线平行的条件(2)学案苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:7.1 探索直线平行的条件(2)学习目标:姓名:1.能识别内错角、同旁内角;2.经历探索直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条件,并能解决一些实际问题;3.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动进一步发展空间观念、推理能力和有条理的进行表达的能力,体会利用数学转化思想,获得数学结论的过程.学习过程:一.【情境创设】1.如图1,直线a、b被直线c所截,∠2=∠3.直线a与直线b平行吗?试说明理由.2.如图2,直线a、b被直线c所截,∠2+∠3=180°.直线a与直线b平行吗?试说明理由.图1图212345786ABCDFE二.【问题探究】问题1:数学化
2、认识1.如图,直线ABCD被直线EF所截,则:∠2与∠8这一对角叫,象这样的角还有.∠2与∠5这一对角叫,象这样的角还有.abc23142.根据情景创设的问题我们可以得出两条直线被第三条直线所截,如果,那么。两条直线被第三条直线所截,如果,那么。几何语言:问题2:如图,直线AB与ED相交于点O,∠BOE=1300,∠EDC=500.试说明AB与CD平行.ABCDEO问题3:如图,∠1=∠2,∠B+∠BDE=180°,请指出图中互相平行的直线,并说明理由.问题4:如图,∠1=250,∠B=650,AB⊥AC,垂足为A,(1)BC与AD平行吗?为什么?(2)根
3、据题中的条件,能判断AB与CD平行吗?如果能,请说明理由;如果不能,还应添加什么条件?ABCD1三.【变式拓展】问题5:如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,∠1+∠2=90°,那么,直线AB、CD的位置关系如何?说明你的理由.四.【总结提升】通过今天的学习,你学会了什么?你会正确运用吗?通过这节课的学习,你有什么感受呢,说出来告诉大家.五.【课堂反馈】六.【课后作业】(选做题)
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