2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4

2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4

ID:45110226

大小:849.80 KB

页数:10页

时间:2019-11-10

2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4_第1页
2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4_第2页
2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4_第3页
2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4_第4页
2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4_第5页
资源描述:

《2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治家课时1统一中国的第一个皇帝秦始皇学案新人教版选修4[课标要求] 简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过。一、秦统一六国1.历史条件(1)客观条件经济基础商鞅变法使秦国经济迅速发展,为统一提供了物质基础政治基础争霸、兼并战争使国家由区域性统一向大一统发展群众基础频繁的战争给人民带来无穷灾难,人民渴望统一(2)主观条件①个人作用:秦王嬴政拥有政治家的博大胸怀和气度,为了实现统一,广泛吸收各国贤士。②策略得当:先弱后强,

2、远交近攻,分化离间。2.过程先后灭掉韩→赵→魏→楚→燕→齐六国。[重点精讲]秦统一天下是历史发展的必然(1)生产力的提高,各地经济联系的加强,为统一提供了必要的经济基础。(2)形成以华夏族为中心、比较稳固的民族共同体,为统一奠定了民族基础。(3)长期战争使人民渴望统一、和平。(4)经过长期的兼并战争形成了局部统一。[拓展升华]在战国时代,由哪一个诸侯国完成国家统一具有一定的偶然性,但国家统一是历史的必然。深化探究材料一 天下之趋统一,势也,不统于秦,亦统于他国。假长此不获统一,岁岁交糜烂其民而战之,

3、其惨状将伊于胡底。——梁启超材料二 (商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。——《史记·商君列传》思考 (1)为什么说“天下之趋统一,势也”?(2)为什么说“不获统一……惨状将伊于胡底”?(3)材料二体现出秦始皇成功统一中国的因素有哪些?答案 (1)春秋战国时期诸侯争霸、战国兼并,大诸侯国兼并小诸侯国,最终形成战国七雄的局面,实现了区域性统一,故“天下之趋统一,势也”。(2)长期战乱使人民饱受战争之苦,社会经济遭受破坏。(3)经过商鞅变法,秦的社会经济迅速发展,社会风气有

4、较大改进,为统一天下创造了条件。二、建立集权统一国家1.建立集权(1)皇帝制度:自称始皇帝,集大权于一身。(2)三公九卿制官职职责三者关系丞相百官之长,帮助皇帝处理全国政事太尉武官之长,管军事御史大夫执掌群臣奏章,负责监督百官三者之间互不统属,都对皇帝负责(3)郡县制:全国设36郡,郡下设县,避免国家重新分裂。2.巩固统一(1)奠定疆域:北击匈奴,南征百越,增设闽中、南海、桂林、象郡四郡;奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。(2)文化方面:统一文字,以小篆为统一的文字。(3)经济方面:统一度

5、量衡,统一货币。(4)水陆交通:修筑以咸阳为中心的水陆交通。[概念辨析]专制主义与中央集权专制主义是就决策方式而言,其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。中央集权是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。[重点精讲]为何说丞相等三公的设置加强了专制集权?丞相、太尉、御史大夫三者之间各自分权,互不统属,对皇帝负责,由皇帝任命,使军政大权都集中于皇帝手中。[教材互补]

6、三公九卿和郡县制是加强皇权的重要措施……形成了一个从中央到地方的金字塔式的统治体系,确保了皇帝对全国的统治,组建起一个空前的专制主义中央集权国家。(人民版)深化探究材料一 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为“诏”,自称曰“朕”。制曰:“朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。”——《资治通鉴》卷七《秦纪二》思考 (1)这段材料与什么制度的创立有关?在中央和地方秦朝还实行了什么集权制度?(2)此外,秦朝还实行了哪些有利于巩固统一的措施?答案 (1)皇

7、帝制度。中央:三公九卿制。地方:郡县制。(2)经济上统一度量衡、货币,修筑以咸阳为中心的水陆交通;文化上统一文字;军事上南征百越,北击匈奴。材料二        秦统一文字表    小篆体砖文为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”思考 (1)从上述两幅图片中你可领会到哪些材料信息?(2)结合“秦统一文字表”信息,说一说秦统一文字的原因及意义。答案 (1)信息:文字写法由多样到统一;小篆为统一文字;砖文则歌颂“国家统一、农业丰收、人人安居”。(2)原因:文字写法多样,不利于政令畅通与各地间的交流,不利于国

8、家巩固统一。意义:有利于各地交流;有利于经济发展;有利于国家巩固统一;有利于共同文化、习俗、心理的形成等。三、秦始皇的暴政1.表现(1)焚书坑儒①焚书:规定除政府外,民间只可收藏有关医学、占卜和种植等书,其余一律焚毁。②坑儒:因为一些儒生批评秦始皇滥施刑罚,秦始皇将460名儒士活埋。(2)修筑长城下令把秦、赵、燕三国的长城连接扩建,工程艰巨,施工条件简陋,民夫大量死亡。(3)大兴土木修建阿房宫、骊山墓,加上伐南越、戍边疆等其他徭役,导致民怨沸腾。2.评价(1)功:秦始

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。