2019-2020年高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略专题十四实验与探究课时作业

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1、2019-2020年高考生物考前冲刺复习第1部分专题突破方略专题十四实验与探究课时作业1．(xx·济南模拟)菠菜绿叶是叶绿体色素提取和分离实验常用的材料，下列叙述正确的是(　　)A．加入碳酸钙的目的是充分研磨叶片B．实验过程中要迅速连续多次画滤液细线C．在滤纸条上最窄的色素带呈橙黄色D．由于叶绿体的存在，菠菜叶肉细胞不可用于质壁分离实验C[解析]研磨时加入碳酸钙的目的是防止叶绿素受到破坏；画滤液细线时，要等晾干后再画，重复两三次；滤纸条上最窄的色素带是含量最少的胡萝卜素，呈橙黄色；菠菜的叶肉细胞中

2、含有大液泡，因此可以用于质壁分离实验。2．下列关于高中生物实验中试剂的叙述，正确的是(　　)A．观察细胞中染色体(质)时可用龙胆紫或醋酸洋红液进行染色B．秋水仙素可通过抑制着丝点断裂诱导形成多倍体植株C．鉴定细胞中两种核酸分布时常用酒精处理材料以增大细胞膜通透性D．可用二氧化硅提取绿叶中色素，用层析液分离各种色素A[解析]龙胆紫或醋酸洋红液等碱性染料可对细胞中染色体(质)进行染色，A正确；秋水仙素通过抑制纺锤体形成进而诱导形成多倍体，B错误；鉴定细胞中DNA与RNA分布实验中需用盐酸处理细胞以改变

3、细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，C错误；提取绿叶中色素需用无水乙醇，加入二氧化硅的目的是使研磨更充分，D错误。3．(xx·襄阳调研)下列有关实验操作的描述，正确的是(　　)A．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温B．改良苯酚品红染色可用于观察低温诱导的植物细胞染色体数目变化C．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构B[解析]探究温度对酶活性的影响时，应先将酶和底物分别在相同的温度下保温，然后

4、再混合，若先在室温下混合，酶与底物会发生相应的反应，影响实验结果；改良苯酚品红染液可以将染色体染成深色，从而可用于观察低温诱导植物细胞染色体数目的变化情况；以植物根尖分生区细胞作为材料观察有丝分裂实验中，需要经过解离、漂洗、染色和制片等系列操作才能在显微镜下进行观察；在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的形态和分布情况，但不能看到叶绿体的结构，要看到叶绿体的结构需要用电子显微镜观察。4．(xx·潍坊统考)下列调查内容与调查方法对应关系错误的是(　　)A．调查土壤中蚯蚓的种群密度——样方法

5、B．调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法C．调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法D．探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化——抽样检测法B[解析]蚯蚓的活动能力弱，因此可采用样方法调查土壤中蚯蚓的种群密度，A正确；调查土壤中小动物类群丰富度的方法是取样器取样法，B错误；鲫鱼活动能力强，活动范围广，可采用标志重捕法调查湖泊中鲫鱼的种群密度，C正确；大肠杆菌属于微生物，使用抽样检测法调查培养液中大肠杆菌种群数量的变化，D正确。5．环境保护研究性学习小组进行“探究水族箱中群落演替”的实验，水族箱达到稳

6、定状态一段时间后，生物逐渐死亡。下列关于实验的叙述错误的是(　　)A．水族箱内的生物构成一个人工生物群落B．不需要向水族箱输入外界的物质和能量C．定时记录水族箱内生物种类与数量变化D．各营养级生物的比例不同会影响演替速度B[解析]群落是水族箱内所有生物的集合体；水族箱中的植物需进行光合作用，因此需要外界光能的输入；在实验过程中要定时记录水族箱内生物种类和数量的变化；各营养级生物的比例不同会影响生态系统的稳定性，因此会影响群落演替的速度。6．下列有关生物实验方法的描述，正确的是(　　)A．用32P、

7、35S同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质B．孟德尔设计的测交实验属于假说—演绎法的验证阶段C．采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开D．探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是减小实验误差B[解析]用32P、35S分别标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，两组实验对比证明了DNA是遗传物质，A项错误。孟德尔设计的测交实验属于假说—演绎法中对假说的验证阶段，B项正确；大肠杆菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，C项错误；通过预实验为正式实验摸索出适宜的实验条件范围，

8、并不是为了减小实验误差，D项错误。7．下列关于科学发展史的叙述，正确的是(　　)A．科学家分离出致使水稻植株患疯苗病的物质，该物质是细胞分裂素B．达尔文注意到了植物具有向光性，该现象是由赤霉素分布不均所致C．史料记载用小便浸黄泥封树枝则生根，现已从人尿中分离出IAAD．史料记载木瓜释放的“气”可去除未熟红柿涩味，现推测其为脱落酸C[解析]科学家分离出致使水稻植株患疯苗病的物质，该物质是赤霉素类，A错误；达尔文注意到了植物具有向光性，该现象是由生长素分布不均所致，B错误；科学家首先从