2019-2020年高考物理大一轮复习第3单元牛顿运动定律第6讲牛顿运动定律的理解课时作业

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1、2019-2020年高考物理大一轮复习第3单元牛顿运动定律第6讲牛顿运动定律的理解课时作业基础巩固1．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，指出力不是维持物体运动的原因，从而奠定了牛顿力学的基础．关于惯性有下列说法，其中正确的是(　　)A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用时，物体只能处于静止状态C．行星在圆轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动的物体如果没有受到力的作用，也会逐渐变为静止2．[xx·江苏南通如皋模拟]质量为1kg的物体受到大小分别为6N和8N的两个共点力的作用，则该物体的加速度不可能是(　　)A．10m/s2B．6m/s2C．2m/

2、s2D．0.5m/s23．如图K61所示，在质量为m的物体上加一个竖直向上的拉力F，使物体以加速度a竖直向上做匀加速运动，若不计阻力，下面说法正确的是(　　)图K61A．若拉力改为2F，则物体加速度为2a，方向向上B．若质量改为，则物体加速度为2a，方向向上C．若质量改为2m，则物体加速度为，方向向下D．若质量改为，拉力改为，则物体加速度不变4．[xx·武汉武昌区调研]如图K62所示，老鹰沿虚线MN斜向下减速俯冲的过程中，空气对老鹰的作用力可能是图中的(　　)图K62A．F1B．F2C．F3D．F4能力提升5．如图K63所示，当车厢向右加速行驶时，一质量为m的物块紧贴在车

3、厢壁上，相对于车厢壁静止，随车一起运动．下列说法正确的是(　　)图K63A．在竖直方向上，车厢壁对物块的摩擦力与物块的重力平衡B．在水平方向上，车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力C．若车厢的加速度变小，车厢壁对物块的弹力不变D．若车厢的加速度变大，车厢壁对物块的摩擦力也变大6．一物块静止在粗糙的水平桌面上．从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用．假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小，图K64中能正确描述F与a之间关系的是(　　)图K647．[xx·湖南郴州摸底]如图K65所示，将底部装有弹簧的

4、木箱在某一高度由静止释放，从弹簧接触地面到木箱速度第一次为零的过程中，木箱速度的变化情况是(　　)图K65A．一直增大B．一直减小C．先减小后增大D．先增大后减小8．(多选)[xx·河南淮阳中学月考]如图K66所示，一物块在光滑的水平面上受一个恒力F的作用而运动，其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，当物块与弹簧接触后，则(　　)图K66A．物块立即做减速运动B．物块在开始的一段时间内仍做加速运动C．当弹簧的弹力等于恒力F时，物块静止D．当弹簧处于最大压缩量时，物块的加速度不为零9．[xx·石家庄调研检测]如图K67所示，一倾角θ＝37°的足够长斜面固定在水平地面上．当t＝0

5、时，滑块以初速度v0＝10m/s沿斜面向上运动．已知滑块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，下列说法正确的是(　　)图K67A．滑块一直做匀变速直线运动B．t＝1s时，滑块速度减为零，然后静止在斜面上C．t＝2s时，滑块恰好又回到出发点D．t＝3s时，滑块的速度大小为4m/s10．(多选)[xx·重庆适应性考试]如图K68所示，司机通过液压装置缓慢抬起货车车厢的一端卸货．当车厢与水平面间的夹角θ增大到一定角度后，货物从车厢内滑下．若卸货过程中货车始终静止，则(　　)图K68A．货物相对车厢静止时，货物对车厢的压力随

6、θ角增大而增大B．货物相对车厢静止时，货物受到的摩擦力随θ角增大而增大C．货物加速下滑时，地面对货车有向左的摩擦力D．货物加速下滑时，货车受到地面的支持力比货车与货物的总重力小11．(多选)[xx·浙江丽水模拟]小陈在地面上从玩具枪中竖直向上射出初速度为v0的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图K69所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地速率为v1.下列说法中正确的是(　　)图K69A．小球上升过程中的平均速度大于B．小球下降过程中的平均速度大于C．小球射出时的加速度最大，到达最高点时的加速度为0D．小球的加速度在

7、上升过程中逐渐减小，在下降过程中也逐渐减小12．如图K610所示，车内绳AB与绳BC拴住一小球，BC水平，车由原来的静止状态变为向右加速直线运动，小球仍处于图中所示的位置，则(　　)图K610A．AB绳、BC绳的拉力都变大B．AB绳的拉力变大，BC绳的拉力变小C．AB绳的拉力变大，BC绳的拉力不变D．AB绳的拉力不变，BC绳的拉力变大挑战自我13．考驾驶证的某环节，学员需要将车前轮停在指定的感应线上．如图K611所示，车在感应线前以v0的速度匀速行驶，前轮到感应线的距离为s时，学员立即刹车，假设刹车后，车受到的阻力为其总重力(