2019-2020年高三数学复习 实验班强化训练13 文

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1、2019-2020年高三数学复习实验班强化训练13文1.复数的共轭复数是()A.B.C.D.2.右面是计算的程序框图,图中的①、②分别是A.B.C.D.3.在△ABC中,内角,,所对的边分别是,已知,,则cosC=()A. B.   C.   D.4.一个几何体的三视图如右图所示,则此几何体的体积是()A.B.C.D.5.已知某几何体的三视图如图所示,若该几何体的体积为24,则正视图中的值为()A.8B.6C.4D.26..用若干个体积为1的正方体搭成一个几何体,其正(主)视图、侧(左)视图都是如

2、图所示的图形,则这个几何体的最大体积与最小体积的差是(  )A.3B.4C.5D.67.一个高为2的圆柱,底面周长为,该圆柱的表面积为.8.已知集合,集合,且,则,9.已知是奇函数,若且,则.已知为双曲线的右焦点,则F点到直线的距离为.10.已知数列的前n项和,求数列的通项公式__________11.如图3,某住宅小区的平面图呈圆心角为1200的扇形AOB,C是该小区的一个出入口,且小区里有一条平行于AO的小路CD.已知某人从O沿OD走到D用了2分钟,从D沿着DC走到C用了3分钟.若此人步行的速

3、度为每分钟50米,则该扇形的半径为米.12.如图3是一个空间几何体的三视主视图左视图俯视图图31222图,则该几何体的体积为________.13.设数列的前n项和为,令=,称为数列a1,a2,…,an的“理想数”,已知数列a1,a2,……,a100的“理想数”为101,那么数列2,a1,a2,……,a100的“理想数”为14.已知,各项均为正数的数列满足,,若,则的值是.1.已知正项数列中,,点在函数的图像上,数列中,点(在直线上,其中是数列的前项和。()(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前

4、项和。2.如图,在三棱锥中,⊥底面,是的中点,已知∠=,,,,求:(1)三棱锥的体积;(2)异面直线与所成的角的余弦值。3.已知函数.(1)将函数的图象向上平移个单位后得到函数的图象,求的最大值;(2)设,若,问:是否存在直线为坐标原点),使得该直线与曲线相切?若存在,求出直线的方程;若不存在,请说明理由.4.已知、分别是椭圆()的左、右焦点,、分别是直线(是大于零的常数)与轴、轴的交点,线段的中点在椭圆上.(1)求常数的值;(2)试探究直线与椭圆是否还存在异于点的其它公共点?请说明理由;(3)当

5、时,试求面积的最大值,并求面积取得最大值时椭圆的方程.5.已知函数,是大于零的常数.(1)当时,求的极值;(2)若函数在区间上为单调递增,求实数的取值范围;(3)证明:曲线上存在一点,使得曲线上总有两点,且成立.BB104_【答案】3.解:(Ⅰ)函数,-------------3分所以,从而,此时.-----------------------------------6分xyO3553P(Ⅱ)由知,区域如右图所示.于是直线的斜率的取值范围是,----------------------------

6、-----------9分又由知,,于是,因为,所以直线不可能与函数的图象相切.-------------12分4.解:(Ⅰ)由已知可得、,故的中点为,又点在椭圆上,∴,所以.---------------------4分(Ⅱ)(解法一)由(Ⅰ)得,与方程联立得:,即,由于,∴此方程有两个相等实根,故直线与椭圆相切,切点为,除此之外,不存在其他公共点.----------------------------------------------8分(解法二)由(Ⅰ)得,与方程联立得:所以则∴和是方程

7、的两根,又,∴此方程有两个相等实根,即,∴直线与椭圆的公共点是唯一的点,即除点以外,不存在其他公共点.-----------------------------------------------------8分(Ⅲ)当时,,所以,当且仅当时,等式成立,故此时,椭圆的方程为:.-------------------------------------------------12分5.解:(Ⅰ),当,令,得,在区间,,上分别单调递增,单调递减,单调递增,于是当时,有极大值;当时有极小值.------

8、------4分(Ⅱ),若函数在区间上为单调递增,则在上恒成立,当,即时,由得;当,即时,,无解;当,即时,由得.综上,当函数在区间上为单调递增时,或.--------10分(Ⅲ),,令,得,在区间,,上分别单调递增,单调递减,单调递增,于是当时,有极大值;当时,有极小值.记,,的中点,zxxk设是图象任意一点,由,得,因为,由此可知点在曲线上,即满足的点在曲线上.所以曲线上存在一点,使得曲线上总有两点,且成立.-----------zxxk--------------------

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