2019-2020年九年级化学全册 2.3 自然界中的水学案（新版）沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册2.3自然界中的水学案（新版）沪教版1.学习目标⑴了解水在自然界中的存在，水对人类生产、生活的作用，了解水污染及水资源的保护。⑵了解水的物理性质，掌握水的组成。⑶掌握氢气的可燃性。⑷了解水、江河水、自来水、矿泉水、海水、硬水的联系和区别。⑸学会蒸发和过滤二实验基本操作。2.学习重点、难点⑴水的物理性质，掌握水的组成。⑵氢气的可燃性。3.教学内容一、自然界中的水（-----属于物）1.水占地球表面的3/4。但可利用的淡水资源较少；2.水占人体体重的2/3。二、水的性质与组成：

2、1.水的物理性质（1）色味的体。（2）4℃时，密度为。（3）在标准大气压下，凝固点为，沸点为。2.水的化学性质（1）与二氧化碳反应①。②。-+ab（2）电解水①实验装置图②现象：。注：V正：V负=。③反应表达式：。化学式：。④结论：水由组成。说明：a、采用直流电。b、水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的：。c、实验数据体积比误差分析：；少数氧气与电极发生氧化反应。（二）、氢气能在空气中燃烧1.物理性质：色态味：；溶解性：；密度：。2．化学性质：⑴氢气的可燃性①现象：。②文字表达式：。化学式。说明：氢气点燃前要

3、，原因：。1.由电解水实验和氢气在空气燃烧实验得出：水由组成。2.氢气在玻璃导管口燃烧发出火焰。⑵还原性二、水的净化1.自然界中和生活中的哪些水属于纯净物？混合物？纯净物：；混合物：。2.蒸馏水与食盐水的区分：。3.硬水与软水：硬水软水定义区分注：（1）区分过程属于变化。（2）硬水的危害：。（3）硬水可通过的方法转化为纯净水，此过程属于变化；硬水可通过的方法转化为软水，此过程属于变化。注：练习：区别硬水和蒸馏水。4．水的净化的方法：（1）蒸馏：净化程度最高；（2）过滤：除去不溶性的杂质。两次过滤，滤液仍浑浊

4、的原因：、、。（3）吸附：活性炭吸附色素和异味，属于变化（4）沉降：a、自然沉降；b、化学沉降：常用的净水剂（混凝剂）--明矾。（5）消毒、煮沸：常用的消毒剂有等。总结：上述方法中肯定发生化学变化的是。说明：自来水厂净水的顺序：沉降→→→（煮沸后饮用）。注：澄清透明的水不一定能饮用。三、巩固练习⑴关于电解水实验的叙述错误的是（）A、试管a中的气体是H2B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃C、产生的H2和O2的质量比为2:1D、产生的H2和O2的体积比为1:2⑵为改善太湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议

5、不合理的是（）A．人工捞藻，投加活性炭B．加入大量生石灰和明矾C．增加水量，促进水体流动D．严格控制各种污染源，确保达标后排放补充：实验室制氢气①原理②现象③收集④检验⑤验纯⑥步骤⑦用途⑧启普发生器