2019-2020年九年级历史下册 第2课 苏联的崛起教学案 北师大版

《2019-2020年九年级历史下册 第2课 苏联的崛起教学案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级历史下册第2课苏联的崛起教学案北师大版二次备课基本要求：苏联建设的重大成就、斯大林模式。提升要求：斯大林模式的特点，分析其利弊。二、教学重难点：教学重点：苏联建设的重大成就、斯大林模式。教学难点：分析斯大林模式，思考其利弊三、教学设计【情景导入】【自主学习】1．苏联于1928年开始实施第一个“五年计划”，到1937年苏联工业总产值跃居欧洲第______，世界第______。2．社会主义制度在苏联建立起来的标志是       ，同时也标志着          的形成。3．1922年，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“__________”。【合作探究】评价斯大林

2、模式的利与弊。四、课堂小结五、教学要求题【基本要求题】1．斯大林创建的政治经济体制虽然使苏联取得巨大建设成就，但这一模式也存在着严重的问题。斯大林模式在政治上的弊端是（）A.优先发展重工业B.排斥市场调节C.权力高度集中D.民主法制健全2．1936年，假如你踏上苏联的国土，你我能看到的是（  ）①农民在集体农庄的田间用餐 ②农民在市场里自由贸易③书店有新出版的新宪法   ④苏联军民开始抗击德国法西斯A．①②  B．②③ C．①③ D．③④ 3．斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是（）A.建立了社会主义制度B.导致了国民经济比例严重失调C

3、.加速了农业化的发展D.形成了过度集中的经济管理体制4．“这可能被认为是奇谈，私人资本主义能成为社会主义的帮手吗？但这丝毫也不是奇谈，而是经济上完全无可争辩的事实。”最先“使奇谈变为事实”的政策是（）A．战时共产主义政策B．新经济政策C．罗斯福新政D．改革开放5．对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该“模式”是指（）A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林模式D.罗斯福新政【提升要求题】6．阅读下列材料，请回答：材料一：沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，

4、与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和敏锐头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……材料三：我们现在正用“新经济政策”来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。——以上材料根据俄国相关资料整理(1)据材料一指出这位沙皇是谁？从他的讲话中可以看出他想解决什么问题？(2)材料二中的人物是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？(3)材料三中“新经济政策”纠正了苏

5、俄当时什么政策的错误？“新经济政策”采用了什么经济手段来恢复国民经济？(4)综合上述材料，你认为改革或革命成功的关键是什么？六、教学反馈