2019-2020年高中历史 汉代儒学2导学案 人民版必修3

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1、2019-2020年高中历史汉代儒学2导学案人民版必修3学习目标知道汉代儒学成为正统思想的史实。学习重点理解儒学在汉代的兴起及其发展对中国传统文化的影响。学习难点对“焚书坑儒”，“罢黜百家，独尊儒术”，太学兴起及科举制度的产生与发展几个问题形成客观的评价。学法指导自学阅读法、教师启发引导法、讨论法。学习过程学习笔记【合作探究二】2、秦始皇和汉武帝对儒学的政策有何不同？导致不同的原因分别是什么？对儒学的发展各产生了什么影响？这两种政策又有何相同之处?秦始皇汉武帝不同点政策原因影响相同点目的实质作用【合作探究三】材料一《大英百科全书》在谈到考试制度时，明确地说“我们所知道的

2、最早的考试制度是中国所采用的选举制度(公元前1115年)，及其定期举行的考试(公元前212年)。材料二“上品无寒门，下品无世族”——《晋书·刘毅传》材料三“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——王定保:《唐摭言·散序进士》材料四“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”——顾炎武《日知录》卷一六《拟题》回答：(1)据材料一所述，我国早在什么朝代就有了考试制度？(2)材料二中所描述的局面反映了我国哪个朝代的什么选官制度?(3)材料三与材料四所反映的社会现象是什么?(4)结合所学内容客观评论科学制度在我国历史上的作用【当堂检测】1．教材中引用唐

3、章碣诗：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗提到了哪些历史事件（）A.统一方国，焚书坑儒B.政治改革，平定山东C.焚书坑儒、农民起义D.农民起义、刘项文盲2．关于太学的建立下列说法不正确的是（）A.接受了董仲舒的献策B.采用了公孙弘制定的具体方案C、是历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的正式的官立学校D、汉武帝时期太学规模已经很大3．下列书籍，在秦朝时不同于其他三项的是（）A、医药之书B、卜筮之书C、种树之书D、墨家4．被董仲舒发挥了的儒学的大一统思想，能被汉武帝采纳，实际上是因为它吸收了下列哪位思想家的思想（）A.孔子的思想B.

4、荀子的思想C.韩非子的思想D.墨子的思想5．无论“焚书坑儒”，还是“罢黜百家，表章‘六经’”，其本质都是（）A.为加强中央集权制造舆论B.剔除不适应当时社会需要的思想C.为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据D.加强对人民的思想控制6．关于“罢黜百家，表章‘六经’”与“大一统”的关系，下列叙述正确的是（）A、思想上的统一巩固政治上的统一B、儒家思想成为正统思想C、政治上的统一确保思想上的统一D、适应中央集权的需要7．从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是（）A.中国思想文化出现倒退B.中国由分裂走向统一C.商品经济发展受到限

5、制D.专制主义中央集权制度加强8．汉武帝时期兴办太学，大力推行儒学教育，下列与此有关的社会背景是（）A.经济发展使综合国力增强B.西汉中央地方教育系统的建立C.君主集权取得对割据势力的胜利D.佛教冲击了我国传统文化9．董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡(无)以持一统。”对此，他向汉武帝提出(　　)A．天人感应学说B．君权神授学说C．独尊儒术建议D．崇尚法制主张10．隋唐科举制确立的进步意义主要表现在(　　)①扩大了封建统治的社会基础，有益于专制主义政治体制的巩固　②对皇帝的权力有一定的抑制作用　③有益于社会重学风气的形成，促进了科技文化的发展　④

6、一定意义上体现了公平公正的原则，削弱了贵族特权A．①②③B．①③④C．①④D．②③【当堂小结】构建本节课知识体系（学生自主学习完成）【课后巩固（布置作业）】课本第12页材料阅读与思考【资料补充】1．儒家学说为何到汉代才成为封建社会的正统思想？(1)春秋战国时期，正处于奴隶社会向封建社会过渡的变革中，儒家学说不能适应当时的需要。(2)西汉建立后，需要加强中央集权，董仲舒发展了儒家学说，适应了加强中央集权的需要。(3)汉武帝时期重用儒生，确立察举选才制度，兴办太学等，使天下文士都学习儒家经典，推动了儒学的传播与发展。2．儒学兴起的表现？⑴儒家思想成为封建社会的统治思想。⑵儒

7、学教育官方化和制度化。⑶“贤良之士“的儒生大量进入国家政权机构，担任职务。⑷儒学经典成为科举考试的主要内容，进一步强化了儒学的统治地位。【纠错反思（教学反思）】